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部编版: 七年级上册
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  • 1. 为了研究无机盐对植物光合作用的影响,小明进行了如下实验:

    ①配置培养液X与Y,X含有绿藻所需全部无机盐,Y与X相比仅缺少镁,且无机盐含量、温度等其他条件都相同;

    ②用培养液X和培养液Y分别培养数量、生长状况相同的绿藻;

    ③测定相同时间内,不同光照强度下氧气释放量,记录结果如图所示。

    请结合上述实验方案,说明小明进行本实验基于的假设是:
    通过学习,小明认为上述实验不够严谨,且光合作用的强弱除了可以用氧气释放量表示,还可以用有机物积累量表示。请你利用以下器材,帮助小明设计一个实验,通过测量有机物积累量来反映培养液X和Y中绿藻光合作用的强弱。实验器材:500 毫升烧杯若干只,天平,烘干设备,来源相同、生长状况相似绿藻若干(假设相同质量的绿藻千重相等)。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:浙江省温州市龙港市2022年初中科学第二次学业水平适应性考试试卷
  • 2.   2021 年我国科学家首次实现从二氧化碳到淀粉的从头合成。成功创制了一条利用二氧化碳和电解水产生的氢气合成淀粉的人工路线。这条路线涉及11步核心生化反应,淀粉合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍。
    淀粉属于 (选填 “无机物”或“有机物" )。
    自然界中的淀粉是由植物的叶绿体进行而产生的。
    淀粉是粮食最主要的成分,它在人体内最终被消化成葡萄糖的场所是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省温州市龙港市2022年初中科学第二次学业水平适应性考试试卷
  • 3. 某生物兴趣小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳为原料。BTB(溴麝香草酚蓝水溶液)颜色变化可反映水中二氧化碳含量变化,原理如下所示。依据这一原理,同学们进行了如图所示实验。(甲乙试管放入黑藻)

    甲、乙两组实验在黑喑中一段时间后,BTB水溶液都变成黄色的原因是
    比较甲、乙两组实验结果可以得出结论
    有同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中的二氧化碳量减少。为回应这一质疑,小科增加了实验,制得与甲、乙两组相同的黄色BTB水溶液后,接下来的实验操作是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市临海市东塍镇中学等部分校2021-2022学年八年级下学期第三次校本练习科学试题
  • 4. 植物的新陈代谢要受到外界环境因素(如光、水分)的影响.上图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓 度的条件下吸收二氧化碳的速度(单位:毫克/(分米2•小时)).请回答:

    B点表示的意义是
    如果白天光照强度持续为n1时,植物能不能正常生长?(选填“能”或者“不能”)
    在光照强度为n3的情况下光照4小时,该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为毫克.
    根据所学的知识,请你提出一项提高大棚蔬菜产量的措施:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市临海市东塍镇中学等部分校2021-2022学年八年级下学期第三次校本练习科学试题
  • 5. 用银边吊兰(银边部分的叶肉细胞不含叶绿体)进行光

    合作用条件的探究性实验,实验步骤如下:

    ①将银边吊兰放置在黑暗处48小时后,用两片1cm×1cm

    不透光的黑色纸片夹在叶片绿色部分的C处;

    ②把银边吊兰放在阳光下照射4~6小时再剪下该叶

    片,用剪刀在叶片中分别剪下三个叶圆片A、B、C,如图所示;

    ③把叶圆片都分别放入盛有      的小烧杯中,再将小烧杯放入水中水浴加热脱色;

    ④取出叶圆片,用清水漂洗后放入培养皿中,向其滴加碘液;

    ⑤几分钟后用清水洗掉碘液,观察叶圆片的颜色。

    将步骤③中处补充完整;
    为了探究光合作用是否需要叶绿体,应选择两种叶圆片进行对照;
    如果观察到叶圆片A变蓝,C不变蓝,可得出的结论是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省衢州市开化县2021-2022学年九年级下学期科学调研测试试卷
  • 6. 我市建成多个草莓大棚生产基地(图一),有效促进了农民增收。请分析回答:

    若图二甲、乙分别表示草莓叶肉细胞的某种生理活动,为了增强甲活动,可以采取的措施是。(写出一条即可)
    如图三表示大棚内某段时间二氧化碳浓度的变化情况。t1~t2时段内二氧化碳浓度逐渐下降的原因是
    根据以上材料,下列观点合理的有         
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省衢州市江山市2022年初中科学毕业生适应性测试试卷
  • 7. 中国科学家首次实现了以二氧化碳为原料,不依赖植物的光合作用,以二氧化碳为原料直接合成淀粉。

    图中?处应填。(填写化学式)
    该项研究成果的实际应用价值有。(写出一点)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省衢州市常山县2022年初中科学毕业生学业考试调研测试试卷
  • 8. 氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳。图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某项生理活动;图乙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置;图丙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析作答:

    图甲为植物三大生理过程,其中在维持生物圈碳氧平衡中起关键作用的是
    把乙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜,然后移到光下照射几个小时后,从两个装置中各剪取一片绿叶,分别进行脱色处理,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置乙b内的叶片会变蓝色,通过该实验旨在说明
    图丙中代表光合作用的曲线是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市奉化区2022年初中科学毕业生学业诊断性考试试卷
  • 9. 萝岗甜橙,兼有橙、橘、柑的外形,果实汁液丰盈、清甜,具桂花香味,耐贮藏,曾被评选为广州市名优产品。熟透的橙肉中含有大量糖分,这些糖分是由(    )
    A: 茎制造的,经导管运输
    B: 根从土壤中吸收的,经筛管运输
    C: 叶制造的,经筛管运输
    D: 根从土壤中吸收的,经导管运输
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八下4.4 植物的茎与物质运输(2)
  • 10. 光合作用是自然科学中伟大的发现.但它的发现却是一个曲折的过程,阅读资料回答:
    材料②实验推翻了①的结论,海尔蒙特实验中显示减少不到100克的土壤成分是。但他的观点也不科学,原因是

    A.没有意识到植株中的细胞进行呼吸作用

    B.没有考虑土壤中水分也会发生蒸发散失

    C.没有认识到空气中的物质参与光合作用

    D.没有留意到植株会蒸腾大部分的水分

    材料④的实验中一组小鼠死亡,另外一组小鼠能正常生活证实了是绿色植物在光照条件下产生了。(填气体名称)
    材料⑤的实验结论是: 。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省台州市玉环市2022年初中科学毕业升学模拟考试(一模)试卷