4．
某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：(氨气溶于水生成氨水，氨水能使无色酚酞变红色)
【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是；其中烧杯乙的作用是；通过该实验可以得出。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U形管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞试液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U形管中注入浓氨水。
⑴按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是，该现象说明了。
⑵图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①；②。
