请展开查看知识点列表
根据以上资料回答问题：
①准备两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入．
②在每只鱼缸中各放入10条该村同种且大小相近健康的小鱼．
③把两只鱼缸放入（填“不同”或“相同”）的环境中，用同一方法饲养．
④观察小鱼的生长情况，记录实验结果．
①实验中取两只鱼缸的目的是；
②该实验的变量是．
③步骤中为什么放10只小鱼而不是1只小鱼？．
②探究方案：a．．b．
a．．b．．
A组
B组
雄鼠数量
1
实验处理
正常饲料
饲料
实验现象
【实验材料】：4m2的红、绿、拜3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组约50只），家鸡3组（每组3只）．
①提出问题】：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？
②【作出假设】：．
③【实验方案】：
a.将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上．
b.每隔2min统计一次剩余的蝗虫数量，共统计10分钟，并统计结果填到设计好的表格．
④【预期实验结果】：．
⑤【结果分析】：蝗虫的身体呈绿色是一种，是生物的结果．
你知道明明该如何进行他的探究实验吗？
①制备6个相同的富含细菌生长所需营养成分的培养基并编号．
②把这6个培养基同时高温灭菌，目的是．
③用6个棉签分别擦取参与者的口腔内部，然后在不同的培养基上轻轻涂抹．此步骤相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？．
④把各个培养皿放在．一段时间后观察记录菌落的情况．
①如果6个培养皿中菌落数量大致相同，则说明．
②如果使用木糖醇口香糖的一组菌落数量远远低于对照组和使用山梨醇口香糖的一组，则说明．
实验材料：4m2的红、绿、拜3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组50只），家鸡3组（每组3只）．
①提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？
②作出假设：．
③设计实验方案：
a.将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上，变量是．
b.每隔2min统计蝗虫剩余的，共统计10min，并统计结果填到设计好的表格．
④实施实验．
⑤预期实验结果：
⑥结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是自然选择的结果．
⑦结论：生物能适应环境．
实验材料：4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组50只），家鸡3组（每组3只）．
作出假设：．
①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上．
②每隔2min统计蝗虫剩余的，共统计10min，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中．
进入组卷
