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部编版: 七年级上册
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  • 1. “羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是(  )

      

    A: 生物的生活需要营养     
    B: 能对外界刺激作出反应
    C: 能适应环境并影响环境   
    D: 具有生长和繁殖的特性
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 向日葵能向光生长,说明生物具有的生命现象是(  )


    A: 生物体具有一定的结构
    B: 生物体有新陈代谢
    C: 生物体能由小长大       
    D: 生物体对外界刺激能作出一定的反应
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 3. 变黄的杨树树叶能够从树枝上脱落下来,这说明(  )


    A: 杨树的生活需要营养物质   
    B: 杨树能够繁殖和生长
    C: 杨树能够进行呼吸           
    D: 杨树能够排出体内的废物
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 4. 下列关于生物与非生物最本质区别的叙述,正确的是(  )


    A: 生物能动,非生物不能动  
    B: 生物能与外界环境交换物质,非生物不能
    C: 生物有生命,非生物没有生命 
    D: 生物对环境有反应,非生物没有
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 蜗牛的感觉:具有       、       、       、味觉四种感觉,但无听觉。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6. 蜗牛的结构:蜗牛有    、       、      、 、足等结构。蜗牛的足会分泌银白色的        ,爬行时会留下痕迹。蜗牛四处爬行的目的是为了寻找        。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 7. 生物的基本特征:①有完整的  (细胞);②能进行  ;③能  ;④能      后代;⑤有      和变异的特征;⑥生物有应激性;⑦能适应     ,影响环境。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 8. 阅读理解题)先欣赏散文,再分析问题。

        盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

        一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

        桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,向的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地……


    短文中提到的生物有哪些?

    你能告诉大家它们为什么是生物吗?

    1. 请从短文中找出描写生物特征的句子,并指出它说明了生物哪一特征?(至少找出两个)
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. (分析探究题)在玩具市场上有一种电子宠物鸡,把它买回家后必须定时给它“喂食”,给它“喝水”,陪它玩,还要给它搞卫生,否则它就不能正常生长,会生病,会吵闹,甚至会死亡。根据上述叙述,请你判断,这种电子宠物鸡,属于 (填“生物”或“非生物”)。

      你判断的依据是 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 八月初头,小麦黄了。早晨村西边的田埂上,几棵向日葵迎着太阳,微笑地打着招呼。村东边的大池塘里,菱角开着金黄的小花,星星点点的,漂在水面上,夹在青青的水草中间,老远看去,这些小小的花朵,连成黄乎乎的一片。远远的山岭,像云烟似的,贴在蓝色的天  边。树头上,小鸟啾啾地叫着,一会儿又在天空中飞来飞去,寻找吃的东西,接着又将寻来的食物喂给它们的孩子。小明则欢快地追着小鸟跑来跑去,累得满头大汗。


    上文中提到了哪些生物?

    文中提到了很多生命现象,请指出来,并说出每种生命现象体现的生命特征是什么?

    怎样区别生物和非生物?

    难度: 中等 题型:常考题 来源: