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部编版： 八年级上册
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  • 1． 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：

    图片_x0020_1833994059

    该实验是根据公式进行测量的。
    实验中应该使斜面坡度较（填“陡”或“缓”）些，这是为了便于测量。
    斜面上所带的刻度尺的分度值是，那么，AB间的长度应该记为cm，AB段所用的时间是，AB段的平均速度是cm/s。
    实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AB段的平均速度偏（填“大”或“小”），这是因为路程不变，时间偏了（填“长”或“短”）。
    BC段的平均速度vBCvAB（填“＞”、“＜”或“=”）；
    物体的运动常常可以用图像来描述，能反映小车运动情况的是（选填“a”或“b”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市重点中学十校2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 2． 小科同学为研究小木块在足够长斜面上的运动规律，每次都使小木块从斜面上O点静止释放，沿斜面向下运动，每隔1秒测出木块通过的路程，记录数据如下。

    从O点开始计时的时间t/s

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    从O点开始的路程s/m

    0

    0.3

    1.2

    2.7

    4.8

    图片_x0020_100007

    通过分析上表数据可知：木块在斜面上运动状态（填“改变”或“不改变” ），木块自O点开始计时，5s内通过的路程为；
    若要使5s内木块通过的路程更大些，请提出一种可行的方法。。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市七校联盟2020-2021学年八年级上学期物理9月月考试卷
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  • 3． 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：

    图片_x0020_100013

    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市江津实验中学校2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 4． 如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

    图片_x0020_100027

    本实验的原理是，
    实验中，除了用到如图的器材外，还缺少的测量工具。
    图中AB段的路程sAB=cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=cm/s。
    在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度vAB会偏。
    经过测量结果得出AC段平均速度为v，AB段的平均速度为v1 ， 若用公式直接算出BC段的平均速度v2 ， 则v2=（结果用v、v1表示）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市第一中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 5． 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度(分度值1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。(数字分别表示小时、分、秒)

    该实验的原理是，
    实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(选填“大”或“小”)；
    请根据图中信息回答： SAB=cm；VBC=m/s；
    由实验可以看出，小车在下滑过程中，速度越来越，是在做(选填“匀速直线”或“变速直线”)运动；
    实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏(选填“大”或“小”)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西来宾市合山市2020-2021学年八年级上学期物理第一次月考试卷
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  • 6． 某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形显示时间的格式是“时：分：秒”。

    图片_x0020_100013

    项目

    甲至乙

    乙至丙

    甲至丙

    路程/cm

    ①

    64

    90

    时间/s

    2

    ②

    6
    该实验的原理是；
    若在测量过程中，发现小车下滑时间较短，很难准确测出，可采用的措施是；
    小车从甲运动至丙的平均速度为。
    将表中遗漏的数据补充完整①②；
    分析表中数据可以判断，小车在前半程的平均速度（选填“大于”“小于”或“等于”）后半程的平均速度，因此，小车全程做（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
    如果让小车过了丙处才开停止计时，则会导致所测甲至丙段的平均速度偏（选填“大”或“小”），仅凭肉眼很难准确观察小车是否达到所需要测量的终点，如何做才能解决这一问题：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省朔州、忻州等地区2020-2021学年八年级上学期物理9月大联考试卷
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  • 7． 如图所示，是测量物体运动的平均速度的实验装置图。小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

    图片_x0020_100016
    该实验测小车平均速度的实验原理是：
    实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是，（填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差。
    实验前必须字会熟练便用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大”或“小”）。
    小车通过全过程的平均速度v1=m/s，若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v2=m/s。
    由实验看出，小车在下滑过程速度越来越（选填“快”或“慢”），是在做运动（选填“匀速”或“变速”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2020-2021学年八年级上学期物理9月月考试卷
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  • 8． 小红同学在“测量小车的平均速度”实验中，实验器材有∶小车、长木板、小木块、金属片。

    图片_x0020_313800668

    该实验的原理是。
    她为了完成该实验，还需要的实验测量器材是和。
    为了方便计时，应该使斜面的坡度（选填“较大”或“较小”）。
    经测量s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端自由下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车全程的平均速度是m/s。
    小车通过上半段路程的平均速度是v1 ， 通过全程的平均速度是v2 ， 则v1v2（选填“>”、“<”或“=”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市第一外国语中学2020-2021学年八年级上学期物理9月月考试卷
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  • 9． 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时\分\秒”），则：

    图片_x0020_100011

    该实验是根据公式进行测量的；
    实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）；
    请根据图中所给信息回答： cm； m/s；
    实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度 偏（填“大”或“小”）。实验时，有时候也使用机械停表，如图所示的机械停表，其示数是s。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省松原市乾安县实验中学2020-2021学年八年级上学期物理第一次月考试卷
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  • 10． 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车各段的平均速度。

    图片_x0020_100010

    实验原理：；
    实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）；
    图中AB段的距离 =cm，测得时间 =1.6s，则AB段的平均速度 =m/s；
    小车在AB段、BC段、AC段的速度 、 、 的关系是；
    如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度 会偏。（选填“大”或“小”）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省德惠市第三中学2020—2021学年八年级上学期物理9月月考试卷
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