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部编版： 八年级上册
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  • 1． 以下实验不能阐述声音产生的条件的是（　　）
    A: 将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花
    B: 将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”
    C: 将正在发声的音叉去接近悬挂的小球，小球被弹开
    D: 将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市铁一中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 2． 关于图中的声现象，下列分析正确的是（　　）

    图片_x0020_100002

    A: 甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息
    B: 乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声
    C: 丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度
    D: 丁中汽车的倒车雷达是利用次声波确定车后障碍物的位置
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市铁一中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 3． 在教室里听不到老师讲课的回声，这是因为（　　）
    A: 回声被学生挡住
    B: 声音分散传出去，回声太小听不见
    C: 回声到达人耳与原声到达人耳相差的时间不到0.1s
    D: 根本就没有回声
    难度： 简单 题型:常考题 来源：陕西省西安市铁一中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 4． 喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。

    图片_x0020_100020

    在图中，A区是 音区（选填“高”、“中”或“低”），理由是：较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动 （选填 “快”或“慢”）；
    往气孔用力吹气时，发出声音的音调 （选填 “变高”、“变低” 或“不变”）；
    停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是______。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市铁一中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 5． 关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（　　）

    图片_x0020_100001

    A: 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
    B: 用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
    C: 唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色
    D: 唢呐发出的声音是由管内空气柱振动产生的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市铁一中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 6． 能够说明液体可以传播声音的生活现象是（　　）
    A: 岸上的人能听到河水流动的哗哗声音
    B: 海边的人能听到波浪拍打礁石的声音
    C: 水中的潜水员能听到岸上人的讲话声
    D: 枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声
    难度： 简单 题型:常考题 来源：陕西省西安市铁一中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 7． 小壮同学在一根足够长、装满水的笔直自来水管的一端用铁锤敲打一下，小勇同学在另一端将耳朵伏在水管上听，则小勇同学能听到响声的次数是（　　）
    A: 1
    B: 2
    C: 3
    D: 4
    难度： 简单 题型:常考题 来源：陕西省西安市铁一中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 8． 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。

    空气温度/℃

    -20

    -10

    0

    10

    20

    30

    声音速度/

    318

    324

    330

    336

    342

    348
    根据表格中数据的变化，你发现的规律是：空气温度每升高10℃，声速（填变化规律）；
    请你根据规律判断出温度为15℃时声速为m/s，在15℃发生闪电的夏夜，小明在看到闪电6秒后听到雷声，则打雷处距小明的距离约为m；
    当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力，上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，则可判断：在飞机速度有限的情况下，空气温度较（选填 “高”或“低”）时试验更容易成功。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市铁一中学2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 9． 小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验。

    图片_x0020_100016

    如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在；
    如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声；
    如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐（选填“变大”“变小”或“不变”），并由此推理可知：玻璃罩内空气越少，传出的声音越（选填“大”或“小”）；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空（选填“能”或“不能”）传声；
    若在月球上做图乙实验泡沫塑料球（选填“能”或“不能”）弹起。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省渭南韩城市2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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  • 10． 对于声音的产生，下列说法中正确的是（　　）
    A: 只有固体的振动才能发声
    B: 一切振动的物体都能发声
    C: 物体不振动也能发声
    D: 振动停止后，发声体仍能发声
    难度： 简单 题型:常考题 来源：陕西省渭南韩城市2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
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