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部编版： 八年级上册
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  • 1． 音乐会上听到的小提琴声是由琴弦 产生的，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的 不同．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 下列有关声现象的说法正确的是（　　）
    A: 常温下超声波在空气中的传播速度约为340m/s，利用超声波可以测定海水的深度
    B: 物体只要发生振动，我们就可以听到声音，并且其振动的越快，声音的音调越高
    C: 鼓手敲击大鼓，我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距离鼓的远近有关
    D: 在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志，这是在传播过程中减弱噪声
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
    A: 街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
    B: “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
    C: 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
    D: 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课．下列说法正确的是（　　）
    A: 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的
    B: 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
    C: 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
    D: 在太空讲话声带不振动也能发出声音
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下列说法正确的是（　　）
    A: 发声的物体不一定在振动
    B: 超声波不是物体振动产生的
    C: 音调不同的声音传播速度可能相同
    D: 超声波属于电磁波
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A: 一切正在发声的物体都在振动
    B: 声音在真空中传播速度最快
    C: 音调的高低与声源振动的幅度有关
    D: 唱歌中的“男高音”指的是声音的响度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：沪科版物理八年级上学期3.1 科学探究：声音的产生与传播 同步练习
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  • 7． 下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）
    A: 真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播
    B: 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
    C: 用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
    D: 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下列四个情景图分别说明或探究的是

    甲 

    乙 

    丙 

    丁

    ​
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 ；“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的 不同．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 登山队员们在翻越雪山时，绝对禁止大声呼喊，这是因为人在大声呼喊的时候，会发出多种频率的声波，会引起周围空气和积雪的 ，如果有一种喊叫声的频率恰好与积雪层的固有频率 ，就会形成雪崩．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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