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部编版： 九年级上册
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  • 1． 我们深呼吸一下，吸入的空气中含量最多的气体是（     ）
    A: 氮气
    B: 稀有气体
    C: 氧气
    D: 二氧化碳
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：广西崇左市江州区2020年中考化学一模试卷
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  • 2． 下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是(  )

    A: 实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
    B: 实验 B中的白瓷板表面无明显变化
    C: 实验 C中外焰部分火柴梗最先炭化
    D: 实验 D中的“白烟”可再次被点燃
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：辽宁省沈阳市皇姑区2020年中考化学一模试卷
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  • 3． 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格．

    取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面．结论：石蜡的密度比水．
    点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为、和三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的处最先碳化．（变黑）．结论：蜡烛火焰的层温度最高．
    再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡．澄清的石灰水变．结论：石蜡烧燃后的生成物有和．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：甘肃省武威市河西成功学校2020年中考化学二模试卷
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  • 4． 分析下列实验回答相关问题：

    图片_x0020_736775245

    实验A 中，分别向两集气瓶中，分析现象，得出呼出体中氧气含量降低；
    实验B 中，观察到的实验现象，证明燃烧需要可燃物接触氧气；
    实验 C，向冷水和热水中分别加入等质量的品红，分析得到的实验现象，可以得出的实验结论。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市朝阳区吉林省第二实验学校2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考试卷
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  • 5． 小雨发现一种神奇的蜡烛，点燃后发现怎么也“吹不灭”，于是对这种蜡烛产生了浓厚的兴趣，下面请你和小雨一起进行探究。

    [查阅资料]

    普通蜡烛由石蜡和烛芯制成，吹不灭的蜡烛在普通蜡烛的烛芯外包裹了一层打火石。打火石是在某种金属中掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150°C蜡烛燃烧时包裹在石蜡内的打火石并不燃烧，当吹“灭”蜡烛时，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。

    [问题与思考]
    蜡烛燃烧时，包裹在石蜡内的打火石并不燃烧，原因是：，如果将这种蜡烛熄灭，你应采用的方法是。
    蜡烛芯外包裹的打火石中的金属是什么？

    [实验探究]

    吹不灭的蜡烛芯外的打火石含的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，他们决定继续探究。（不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）

    实验序号

    实验操作

    现象

    结论

    ①

    取该打火石，用砂纸打磨后观察

    打火石呈色

    打火石中的金属一定不是铜

    ②

    取少量打磨后的打火石于试管中，加入稀盐酸

    有气泡产生，溶液无色

    打火石中的金属一定不是。

    ③

    将少量打磨后打火石加入到硫酸铜溶液中

    打火石表面有红色物质析出

    打火石中的金属一定是镁

     

    [讨论交流]

    ①实验3中涉及的化学方程式为。

    ②你认为实验3的方案是否合理（填“是”或“否”），如合理请说明理由，如不合理请设计一个方案进一步确认该金属是镁：。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：河北省石家庄市43中2020年中考化学一模试卷
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  • 6． 利用如图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（   ）

    A: 曲线①是二氧化碳变化，曲线②是氧气变化
    B: 在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
    C: 该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
    D: 该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省安庆市潜山市第四中学等校联考2019-2020学年九年级下学期化学4月月考试卷
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  • 7． 分析如图所示实验现象得出的结论中，不合理的是（   ）

    A: 甲：蜡烛由低到高依次熄灭，既说明CO2的密度比空气大，又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
    B: 乙：石灰水在呼出的气体中变浑浊，在空气中无明显现象，说明呼出气体中CO2的含量多于空气中CO2的含量
    C: 丙：试管中无明显现象，说明CO2与NaOH溶液没有发生化学反应
    D: 丁：塑料瓶变瘪，说明CO2能溶于水
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河北省邯郸市曲周县2020届九年级结课模拟考试化学试卷
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  • 8． 将足量的蜡烛（主要含有C、H、O元素）点燃，放入盛有氦气和氧气的密闭集气瓶中如图一所示，燃烧至熄灭，测得该过程中瓶内氧气体积分数的变化如图二所示。说法中正确的是（   ）

    A: 燃烧过程中集气瓶内气体的质量不断减小
    B: 实验结束冷却至室温，瓶内的气体是氦气和二氧化碳
    C: 该实验说明当氧气低于一定浓度时将无法支持燃烧
    D: 该实验还可用于测定空气中氧气的体积分数
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：上海市青浦区2020年中考化学（期末）一模考试试卷
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  • 9． 下图所示的实验都涉及控制变量法的应用，请结合具体的实验回答下列有关问题:

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    实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验，根据伸入吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象，得出的结论是；
    在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧，得出燃烧需要的条件是；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是；
    实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是；
    实验Ⅳ是“探究二氧化碳与水反应”的一组实验。

    ①是把干燥的喷有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集气瓶中，设计这个实验的目的是；

    ②是把喷水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集气瓶中，现象是；结论是(用化学方程式表示)。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：陕西省西安市莲湖区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 10． 做对比实验的原则之一:将所要研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它诸多因素要完全相同，在“一异多同”中对比得出正确结论。

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    实验A,比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的，有关化学方程式为；实验时，向呼出的气体样品中滴加lmL澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加；分别振荡，观察现象;
    实验B，目的是验证燃烧的条件之一是；
    实验C,实验条件的差别是；对比两个实验能得出有关分子性质的结论是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市龙华区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
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