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部编版： 九年级上册
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  • 1． 某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析．

    实验报告：

    实验步骤

    用带火星的木条检验时的现象

    结论

    1．向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液

    不复燃

    几乎无氧气放出

    2．给试管1稍微加热

    ①

    ②

    3．向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰

    ③

    ④

    4．待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液

    ⑤

    ⑥

    5．再向试管2中加入一匙二氧化锰

    ⑦

    ⑧
    实验分析

    ①比较步骤1和步骤2可得出结论：过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出，稍加热有氧气放出．

    ②比较步骤1和步骤3可得出结论：

    ③比较步骤4和步骤5可得出结论：

    该同学觉得该实验还不完美．他还想证明MnO2在反应前后质量不变，你认为他该增加什么实验？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本方法
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  • 2． 分类、类比是学习化学常用的方法．
    初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类．据此应将下列实验中的D与①（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是②．

    A

    B

    C

    D

    许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别为+3、+2．汞元素的化合价有+2、+1两种，由此推测氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称为①，化学式为②．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本方法
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  • 3． 实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果．
    两容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置几天后，两者的质量都明显减少，且酒精减少得更多，如图甲所示．某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论．但是另一位同学认为不能得出该结论，其理由是实验中没有控制相同，因此无法比较蒸发快慢．

    如图乙所示，研究“土壤中是否有其他有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热．一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克．某同学认为没有用做实验，因此得不出有机物质量为4.8克的结论；

    在“证明植物进行呼吸”的实验时，取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内，蜡烛立刻熄灭．甲同学由此得出“塑料瓶内的O2减少了”，乙同学则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”，你认为同学的结论更合理．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本方法
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  • 4． 实验室有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否是稀盐酸．你认为应该用下列哪种方法最能获得满意的结果（   ）
    A: 猜想假设
    B: 上网查资料
    C: 进行实验
    D: 交流讨论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本方法
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  • 5． 对比法是重要的研究方法，下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（   ）
    A: 认识燃烧需要具备的条件
    B: 探究铁生锈的条件
    C: 电解水探究水的组成
    D: MnO2对H2O2分解速率的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本方法
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  • 6． 研究和学习化学，有许多重要方法，下列方法中所举示例错误的是（   ）

    选 项

    方  法

         示      例

    A

    实验法

    用磷做“测定空气中氧气含量”的实验

    B

    分类法

    根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物

    C

    归纳法

    水、二氧化碳是分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成的

    D

    类比法

    用等体积的水和空气进行压缩，得出气体与液体微粒间的空隙不同
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本方法
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  • 7． 下列研究问题的做法不可取的是（   ）
    A: 采用网上查寻的方法，调查本市空气污染指数
    B: 采用浇水灭木头燃烧的方法，立即浇水灭电线着火
    C: 采用调查、走访等方式，寻找河水污染源
    D: 采用推理的方法，分析自来水发黄的原因
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本方法
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  • 8． 化学是一门以为基础的科学，实验是学习化学的重要而有效的学习方式．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：学习化学的重要途径及学习方法
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  • 9． 化学是一门以为基础的科学，是学习化学的重要而有效的学习方式．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：学习化学的重要途径及学习方法
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  • 10． 加热高锰酸钾，反应一段时间后，剩余固体成分可能有种情况，选择一种情况设计实验，验证你的猜想．

    你的猜想

    实验方法

    实验现象

    结论

    取实验中的剩余固体放入试管中进行（填一种实验操作）并将伸入试管中

    你的猜想

    是正确的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：猜想与事实验证9道题
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