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部编版： 九年级上册
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  • 1． 进行下列对比试验，不需要控制变量的是（   ）
    A: 用氯化钙溶液检验某氢氧化钠溶液是否变质
    B: 用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件
    C: 用铁钉探究铁生锈的条件
    D: 用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省常州市溧阳市中考化学模拟试卷
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  • 2． 小明一组的同学在进行实验室制取二氧化碳的实验时，发现气体产生的速度太慢了，他跟组员们说这可能是石灰石加的太少的缘故，在以后的实验中要注意所加药品的量．这属于科学探究中的（   ）
    A: 猜想假设
    B: 反思评价
    C: 设计实验
    D: 得出结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本环节
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  • 3． 不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物质的颜色有关，于是他将几个完全相同的物体涂上不同的颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高得温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（   ）
    A: 提出问题
    B: 进行实验
    C: 分析论证
    D: 猜想假设
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本环节
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  • 4． 小明在厨房发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”，小华说“可以尝一尝”．对“可能是食盐”是科学探究过程中的（   ）
    A: 问题
    B: 假设
    C: 实验
    D: 结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本环节
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  • 5． 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的．有些同学提出“可以先用磁铁来吸一下”．就“可以先用磁铁吸一下”这一过程而言，属于探究中的（   ）
    A: 实验
    B: 假设
    C: 观察
    D: 作结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本环节
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  • 6． 有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅．他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清的石灰水来检验一下．就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的（   ）
    A: 实验
    B: 假设或猜想
    C: 观察
    D: 得出结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本环节
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  • 7． 清色的生虾，煮熟后会变红．一些同学认为这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇酸或遇碱会改变颜色．这些同学的看法属于科学探究中的（   ）
    A: 实验
    B: 假设
    C: 观察
    D: 做出结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本环节
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  • 8． 科学探究有许多环节，其中第一步是（   ）
    A: 提出问题
    B: 收集证据
    C: 交流反思
    D: 获得结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本环节
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  • 9． 如表列举了蜡烛燃烧探究中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（   ）

    选项

    问题

    对问题的回答

    A

    吹灭蜡烛时产生的白烟是什么

    主要成分是烛油蒸气的固体小颗粒

    B

    火焰为什么向上？

    热气流上升，形成对流

    C

    火焰明亮的原因是什么？

    与火焰中的碳颗粒多少有关

    D

    火焰不同部位温度高低如何比较？

    用一张纸压住火焰1﹣2s，观察纸张的变色情况
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本环节
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  • 10． 一元硬币的外观是：①有银白色金属光泽，一些同学认为：②它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”．就这一过程而言的说法不正确的是（   ）
    A: ③为实验
    B: ②为猜想假设
    C: ①为观察
    D: ③为设计实验
    难度： 中等 题型:常考题 来源：科学探究的基本环节
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