当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1.

    实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:

    通电后正极产生的气体是,负极产生的气体是。正负两极产生的气体体积比是。电解水时,将能转化为化学能。

    由该实验可得出的结论是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西省平南县2015-2016学年九年级上学期化学10月月考考试试卷
  • 2.

    有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。

    【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?

    【猜想与验证】探究水的组成。实验装置示意图如图:

    通电一段时间后,经过检验可知,试管A中的气体是。该反应的符号表达式为。该实验说明:水是由组成的(写名称)。

    探究汽油的组成。

    实验操作如下:

    实验步骤

    实验现象

    实验目的

    ①点燃使用汽油作燃料的油灯

    ②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方

    现象:小烧杯内壁出现小水珠

    证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水

    ③将内壁蘸有的小烧杯罩在油灯火焰的上方

    现象:

    证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳

    该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有(写元素符号)。

    【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同,所以水不能变成汽油。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西省桂林市灌阳县2015-2016学年毕业班九年级上学期化学第一次月考考试试卷
  • 3. 看图回答下列问题
    科学家用通电的方法使水分解,一般通电,从而证明了水的组成.把水注入水电解装置甲中,接通电源,可以观察到a管中的电极上.a管中气体与b管中气体体积之比为.检验b管中产物的方法是.
    Ⅰ,用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞。
    Ⅱ,用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞。
    Ⅲ,用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞。

    科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置 .实验过程中可以观察到的现象是.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版化学九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习
  • 4. 水是重要的自然资源,水资源不足,将严重影响人类的生存.请阅读下列有关资料:

    资料一 水资源紧缺指标

    材料二  我国部分省市人均水量

    回答下列问题:

    由图中可以看出沈阳水资源的紧缺程度为.

    为缓解沈阳市水资源的紧缺状况,结合你的生活实际,写出两点具体做法:.

    水可以造福于人类,但水被污染后却给人类造成灾难.为预防和消除对水源的污染,你认为可以采取哪些措施?举两例..

    水是生命之源,它的保护和合理利用已受到我们的普遍关注.请你说出:“保护水资源,刻不容缓”的两点理由①;②.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版化学九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习
  • 5. 化石燃料的大量使用,对我们的空气造成了严重污染,减少使用化石燃料,开发新能源,迫在眉睫,氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,右图 是电解水制氢的简易装置图.

    请回答下列问题:

    电解水实验所用到的电源是(填“直流电”或“交流电”)

    甲管生成气体,b应接电源

    检验乙管中气体的方法是

    在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液,这是为了

    理论上甲、乙两试管中气体的体积比为,但在实验中常发现二者的体积比大于该比值,你猜想产生该现象的原因是

    通过以上实验得出的结论是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版化学九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习
  • 6. 有的同学家中可能有图3所示的家用电解器,其实它的工作原理与图2是类似的,这说明了化学知识与我们的生活息息相关,请根据下图填空:

    图1水蒸发实验                    图2电解水实验                      图3家用电解水器

    图2实验的化学方程式为

    比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版化学九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习
  • 7. 某同学制作了如图所示 的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线).请根据要求回答问题:
    闭合开关后观察到①A、B管内的现象是.②C管中的现象是,产生此现象的原因是.

    A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是.

    若检验A管内生成的气体应该用 .
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版化学九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习
  • 8. 随着开放性试题的增加,很多实验进行了选择性的改进,让学生眼花缭乱,如图 ,甲、乙两图都是电解水的简易装置.回答下列问题.
    装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是.
    装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是.
    电解一段时间后,A、B两管内水位均,但管水位下降得快,其原因是
    闭合开关后观察到①A、B管内的现象是②C管中的现象是,产生此现象的原因是.

    A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是.

    若检验A管内生成的气体应该用

    通过以上实验可以获得的结论是.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版化学九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习
  • 9. 当水分子分解时,生成了原子和原子,2个原子结合成1个分子,许多的该分子聚集成气;2个原子结成1个分子,许多的该分子聚成气.所以说,在化学反应中,分子可以,而原子.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版化学九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习
  • 10. 在四川汶川大地震中,很多同胞失去了宝贵的生命.在这些遇难同胞中,有很多人不是被石块压死,而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死,说明了水对于我们生命的延续是如此的重要,下列关于水的说法中正确的是(   )

    A: 冰的密度小于水的密度
    B: 水由氢气和氧气组成
    C: 生活废水不会污染江河
    D: 淡水资源取之不尽
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版化学九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习