①检查装置的气密性

②加入药品，用弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子

④

⑤观察并记录水面的变化情况

①请将上述实验步骤填充完整。

②有资料表明，燃烧过程中当氧气体积分数小于7%时，红磷就无法燃烧，因此通过上述实验测量结果与理论值相比(填“偏高”或“偏低”)

(查阅资料)铁生锈原理：铁和氧气、水反应生成红色物质(铁锈)。

Ⅰ.乙小组同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气的含量。(已知：装置中的食盐水和活性炭的作用是加速铁生锈)

Ⅱ.8分钟后测得的实验数据如表

(交流表达)①铁生锈是一个复杂过程，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁化学式：Fe(OH)₂ ， 写出该反应的符号表达式。

②根据表中数据计算，改进试验后测得的空气中氧气的体积分数是 (消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数)

步骤1：在注射器中装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭。

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

步骤3：不断轻轻晃动注射器，当，计算得出氧气约占空气总体积的1/5

图2比图1实验的优点是（答出一条即可）。

（查阅资料）资料1：白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下表：

资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。

（猜想与假设）甲同学认为装置漏气；

乙同学认为未完全冷却就打开弹簧夹；

丙同学认为红磷量不足；

你还可以做出猜想。

装药品前，小组同学组装好仪器，将注射器活塞向左推，松开手后注射器活塞又恢复到原位，说明装置。

甲同学提出应用白磷替换红磷，理由是。

①你认为这些措施的推广，对环境治理的好处是；

②空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，引起空气污染的有害物质很多，请举一例；

③你认为以下改善空气质量的措施正确的是。

a．推广使用新能源                  b．加强企业排污管理

c．实行私家车限号出行              d．垃圾焚烧处理

①树上有一种“果子”为黑色固体，写出生成该“果子”的文字或符号表达式：。

②图2是进行图1实验中的装置，A瓶中反应的文字或符号表达式为；

证明B瓶中的燃烧产物所选用的试剂是；A、C装置的集气瓶中均需放少量水，C瓶中放水的主要目的是。

用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为。

用图2装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下。

①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为80 mL；

②用电点火装置点燃红磷，充分反应；

③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为38 mL。

回答问题：

实验前，检查装置气密性的方法：。

通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如下图：

结合图3，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：。

化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如图5。下列说法正确的是______。

a．氧气                b．氮气                c．稀有气体

a．氦气                b．二氧化碳            c．氧气

a．二氧化硫            b．二氧化碳            c．二氧化氮

①PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是（填序号）。

A．共享单车        B．柴油汽车        C．摩托车        D．电动汽车

②“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N₂、20%以上的O₂、还有CO₂等。下列说法正确的是（填字母）。

A．“人造空气”比空气中的氮气含量高

B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

C．可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量

D．“人造空气”若只含有O₂会更有益于人的呼吸