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1. 历史诊断与分析:关于我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家的问题,小秋和小河产生了不同的意见:
小秋说:夏商西周奴隶社会时期,奴隶主残暴地压迫和剥削奴隶,因此夏朝奴隶社会的建立,改变了原始社会那种没有剥削和压迫的社会,是历史的倒退。小河说:尽管在奴隶社会中,奴隶主残暴地压迫和剥削奴隶,但它代替没有剥削和压迫的原始社会,仍然是历史的进步。
你赞同谁的观点?请运用所学历史知识说说你赞同这一历史观点的理由。
难度: 困难
题型:常考题
来源:
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2. 下面是小影同学学习夏、商、周三朝历史时记下的一段历史表述,其中有几处错误。请你找出来并进行改正。
夏商周是中国历史上最早的朝代,起于约公元前21世纪。夏朝建立者是启,由于夏桀的暴政,夏朝最终被商朝所取代。商朝建立后都城多次搬迁,其中,最著名的是商纣把都城迁到了殷,从此,商朝逐渐强大起来。商朝最后的统治者也是由于暴政导致了众叛亲离。公元前1046年,周武王率军在涿鹿与商的军队展开激战,商朝灭亡,周朝建立。公元前770年,周平王把都城迁到镐京,后人把周平王东迁以后的周称为“东周”。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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3. 阅读下列材料和图,回答问题:
材料:天有十日,人有十等……故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂,皂臣舆,舆臣隶,隶臣僚,僚臣仆,仆臣台。
(1)上图反映了西周的什么制度?其目的是什么?
(2)在这些等级中,哪些人属于贵族?
(3)这一制度的实施有什么作用?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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4. 中国古代的政治制度是世界领先的,也是在不断发展中得以完善的,请结合自己所学的历史知识回答秦及以前古代地方制度推行的几个问题:
(1)西周实行怎样的政治制度?哪些人有可能被分封为诸侯?这一制度起到了怎样的作用?
(2)秦朝在地方上推行什么制度?
(3)西周和秦虽然实行不同的地方管理体制,但在当时都起到了巩固统一的作用,从中你得到了怎样的认识?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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5. 约公元前
年,商部落首领
联合周边各部落起兵打败了夏王桀,建立
朝。
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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6. 读下图,完成问题
(1)图画中的国王是谁?是哪个朝代的?
(2)请你从图中找出他亡国的原因。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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7. 结合有关知识,完成关于牧野之战的有关问题:
说出这一次战争发生的时间和交战双方。
哪一方取得了胜利?聪明的你能说说他们胜利的原因吗?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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8. 材料题
根据西周的分封制,回答下列问题。
西周为什么要实行分封制?
周王把
和
授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔,封他们为诸侯。受封者必须服从
的命令,保卫
;必须定期到周室
、和
。
分封制有什么作用?
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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9. 阅读下列材料,回答问题:
材料一 夏商与西周,东周分两段。春秋和战国,一统秦两汉。三分魏蜀吴,二晋前后延。南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,皇朝自此完。
——《朝代歌》
材料二 “武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。”
——《史记·周本记》
材料三 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
——《论语》
材料四 如图:《战国形势图》
请回答:
(1)我国历史上第一个王朝的建立者是谁?写出商朝末年著名的暴君。
(2)材料二涉及了西周时哪一政治制度?周王实行这一制度的主要目的是什么?
(3)材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸?请再列举一个这一时期著名的霸主。
(4)写出材料四图中战国七雄中A、B、C所代表的国家名称。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 我国历史悠久,疆域辽阔。如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。请认真阅读以下材料,回答相关问题。
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。
——《史记•秦始皇本纪》
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用天子礼仪车驾,时刻图谋举兵夺取皇位。 ——人教版七年级教材
(1)从材料一中看出,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?你认为秦始皇的最大功绩是什么?
(2)从材料二中你能找到汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的吗?汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力,颁布了什么法令?
(3)汉武帝为了加强中央集权,在政治上还采取了什么措施?
难度: 中等
题型:常考题
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