当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 春秋时期道家学派创始人老子,河南鹿邑人;墨家学派创始人墨子,河南鲁山人;秦国主张改革的商鞅,河南安阳人;战国时期著名纵横家苏秦,河南洛阳人。这表明(    )
    A: 天下英才,皆出河南
    B: 河南历史,英才创造
    C: 河南名人,文化之源
    D: 中国历史,河南贡献
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2021年历史河南中考考点过关 模块一 河南地方史与中国古代史
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。

    材料       秦国历史简表(前659年~前221年)

    在位国君

    主要功绩

    秦穆公

    任用百里奚等贤人进行改革,打败12个西戎部落

    秦孝公

    任用商鞅,对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革

    秦惠文王

    任用张仪为相,在六国间实行连横策略,击溃它们之间的合纵联盟

    秦王赢政

    采取“远交近攻,先弱后强,各个击破”的方针,灭六国,一统天下

    ——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》

    结合所学知识,写出战国时期东方“六国”中的一个诸侯国。
    小历同学根据材料认为,秦国能够“灭六国,一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的看法?简要说明理由。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省宁德市2021年中考历史一模试卷
  • 3. “物不因不生,不革不成。”历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    ①奖励军功,按军功授予爵位并赏赐土地

    ②规定官员必须在朝廷使用汉语,禁用鲜卑语

    ③奖励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役

    ④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻,改姓汉姓

    ⑤设立县制,由国君任命官吏治理

    ⑥以汉服装代替鲜卑服

    材料二:关于北魏孝文帝的改革,学者们有各种看法。

    观点一:魏孝文帝改革,使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入,才为汉民族不断注入了新鲜血液,也使汉民族的人口数量日益增加,今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族,离不开鲜卑等民族的贡献。

    ——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》

    观点二:北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施,使鲜卑没有了自己的语言,没有了自己的姓氏,没有了服饰,没有了自己纯粹的血统,鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。

    ——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》

    阅读材料,回答问题。

    某同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的部分措施(见上表),请根据所学知识将上表中商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施区别开来,将上表内措施的序号填写在下表相应位置。

    A.属于商鞅变法措施的序号

    B.属于北魏孝文帝改革措施的序号

    请选择上表中关于商鞅变法内容的两项措施,谈谈改革措施的具体作用。
    依据材料二说明关于魏孝文帝改革的两个观点有什么不同?依据材料结合所学知识,谈谈孝文帝改革的积极影响。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市陇县2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷
  • 4. 如下图所示的文物可以用于佐证商鞅变法措施中的(   )

    图片_x0020_100003

    A: “平斗桶权衡丈尺”
    B: “集小乡邑聚为县”
    C: “为田开阡陌封疆”
    D: “明尊卑分封等级”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市龙湖区2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷
  • 5. 作家余秋雨曾经写道:“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”主持修筑这个“了不起的工程”的是(   )
    A: 大禹
    B: 李冰
    C: 商鞅
    D: 李春
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省汕头市龙湖区2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷
  • 6. 史书记载西周初年有800多个诸侯国,到了春秋初年,还剩170多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了,最终如图所示,这表明,在争霸与兼并的过程中(   )

    图片_x0020_100004

    A: 百家争鸣文化繁荣
    B: 社会经济高速发展
    C: 民族交融逐渐加强
    D: 国家逐渐走向统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市澄海区2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷
  • 7. 《史记》记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,商鞅也因此遭遇了车裂的命运,这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益,商鞅变法内容中,最能触动大贵族利益的是(   )
    A: 确立县制
    B: 鼓励耕织
    C: 允许土地自由买卖
    D: 根据军功大小授予爵位和田宅
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省汕头市澄海区2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷
  • 8. “商鞅推行的一系列改革措施,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。”这段材料可以用来(   )
    A: 阐述商鞅变法的过程
    B: 解释商鞅变法发生的原因
    C: 说明商鞅变法的性质
    D: 论证商鞅变法的影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市澄海区2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷
  • 9. 改革是推动人类文明进程的重要手段。下列中外历史上重大改革的史实与其结论的对应关系,不正确的是(   )

    序号

    史实

    结论

    雅典伯里克利改革

    奴隶制民主政治达到古代世界高峰

    秦国商鞅变法

    使秦国成为战国后期最富强的国家

    日本进行大化改新

    大批知识分子赴欧洲学习先进技术

    西欧查理·马特改革

    在封建贵族内部形成了森严的等级制度

    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省安康市紫阳县2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 10. 某校七年级的同学在学习“商鞅变法”时,排练了生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是(    )
    A: 小红:出生贵族的人,爵位保持世袭
    B: 小莉:努力种田的人,可以免除徭役
    C: 小华:土地属于私有,可以自由买卖
    D: 小强:确立县制,国君直接派官吏治理
    难度: 中等 题型:常考题 来源:青海省西宁市海湖中学2020-2021学年七年级下学期历史开学考试试卷