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教育是民族振兴和社会进步的基石，随着社会的发展而不断进步。阅读材料，回答问题。
材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——《论孔子思想》
材料二：下图为京师同文馆（1862年成立于北京）部分科目
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首年：认字写字。浅解辞句。讲解浅书
二年：讲解浅书。练习文法。翻译条子
三年：讲各国地理。读各国史略。翻译选编
四年：数量启蒙。代数学。翻译公文
五年：讲求格物。几何原本。……练习译书
六年：讲求机器。微分积分。航海测算。练习译书
七年：讲求化学。天文测算。万国公法。练习译书
八年：天文测算。地理金石。富国策。练习译书。
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至汉文经学原当始终不已，故于课程并未另列
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材料三：1905年全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部等，也都需要懂得相关专业的干员。显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。
——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》
