材料一  图说历史

材料二  “子曰：三人行，必有我师焉。”“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”

材料三  “臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。”

一一《汉书•董仲舒传》

情境一：樊迟问仁，子曰：“爱人”颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”……

子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

——《论语》

情境二：同学们学完《百家争鸣》一课，商议着排练一段历史剧来表现当时思想文化的繁荣局面。同学们纷纷要求扮演角色，并设计了以下的对话

同学甲说：“我认为国君只要实行仁政，就能天下无敌了。”

同学乙说：“我觉得国君要顺应自然和民心，国家自然就能治理好。”

同学丙说：“我反对你们的观点，我以为国家要立法严厉明确，要树立君主的权威，这样就没有人敢犯法，国家才能治理好！”

请回答：

材料一  史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”，妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”，爷爷慢吞吞的说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事可以变成好事吗？”

材料二  他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年，相传他有弟子3000人，其中出名的有72人，他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言，他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。

请回答：

“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”“仁者爱人。己所不欲，勿施于人。”