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部编版: 七年级上册
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  • 1. 世袭制在中国延续了近四千年,对中国社会影响深远。这种制度开始于(    )
    A: 夏传子,家天下
    B: 西周分封制
    C: 秦始皇统一六国
    D: 东汉光武中兴
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市凤翔县2021-2022学年七年级上学期历史期中试卷
  • 2. 学习历史的方法多种多样,同学们能在不同的学习方法中汲取智慧,丰富知识。请你运用所掌握的历史方法与技能,完成下面学习任务。

    [绘制朝代图示——构建时空观念]

    [认识历史图片——提升历史观点]

    [了解历史人物——培养唯物史观]

    他是皇帝尊号的创立者,同时也是中国皇帝制度创立者,使中国进入了多民族中央集权帝制时代的人。他也使中国第一次完成了政治上的统一,形成了“车同轨,书同文”的局面,为其后各朝代谋求统一奠定了基础。但自古以来,他一直是一个倍受争议的人物。

    完成下面示意图。

    AB两幅图反映了中国人民的智慧和创造力,请依次写出它们的名称;B图由谁主持修建?对周边地区的农业发展有什么影响?
    材料中的“他”指的是谁? 用史实说明为什么“自古以来,他一直是一个倍受争议的人物”?(要求说出两种观点,并各用一例说明观点)
    难度: 困难 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市凤翔县2021-2022学年七年级上学期历史期中试卷
  • 3. 阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:西周在全国局势基本稳定下来后, 采取了一系列措施。这些措施中,大封诸候尤为重要。周大封同姓、异姓以及古帝王之后于新占领的地方,“以藩屏周” 。

    一一朱绍侯《中国古代史》

    材料二:卫鞅日:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏般不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    ——《史记·商君列传》

    材料三:廿六年(公元前221年),皇帝尽并兼天下诸候,黔首大安(人民安居乐业),立号为皇帝。

    ——铜方升铭文

    材料四:秦朝创立了一整套封建专制主义的中 央集权制度,加强了皇帝的权力,同时加强了对全国的控制。

    材料一反映的是西周实行的什么制度?西周实行该制度的目的是什么?
    写出材料二反映的变法的名称年这次变法提高了该国军队战斗力的措施是什么?
    材料三中“皇帝”是谁? “尽并兼天下诸侯”指的是什么历史事件?
    根据材料四指出秦朝为加强对全国的统治而创立的政治制度是什么结合所学知识指出秦朝在地方上实行什么制度以加强对地方的控制?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省泰安市新泰市2021-2022学年六年级上学期(五四学制)历史期中试卷
  • 4. 图片是我们熟悉和了解历史的途径之一。读下列图片,结合所学知识回答有关问题。

    材料一:

    材料二:

    材料三:

    材料四:孔子在政治 上推崇西周的制度,要求统治者爱惜民力,体察民意。他反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才能稳定。

    材料一图(a)是夏朝最后一个君主暴虐无道的缩影,请你说出这位君主是谁?材料一图(b)是一幅漫画,反映的是有人评价商纣王“文武双全,功勋卓越”,你同意这种观点吗?请结合史实来说明。
    材料二图(a)反映的是春秋时期出现了诸侯争霸的现象,请你举出一位春秋时期著名的霸主。材料二图(b)反映的是战国时期兼并战争不断,请举出一个发生在该时期的著名战役。
    材料三图片中三位人物分别属于哪个学派? 战国时期随着各学派代表人物著书立说,互相辩论,形成了怎样的学术繁荣局面?
    根据材料四,结合所学知识指出,孔子有什么样的治国主张?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省泰安市新泰市2021-2022学年六年级上学期(五四学制)历史期中试卷
  • 5. 《左传》记载西周“封建亲戚,以藩屏周"。关于西周的“封建”说法不正确的是(    )
    A: 目的是巩固西周的统治
    B: 分封的方法是周天子把土地和人民,分给亲属、功臣,让他们去做诸候
    C: 西周通过分封制,开发了边疆,加强了统治
    D: 平民是统治阶级中最低的一层
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省阳江市江城区2021-2022学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 6. 分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:《周初分封略表》

    主要封国

    受封对象

    分封目的

    姬姓贵族

    封建亲戚,以藩屏周。

    姬姓贵族

    姬姓贵族

    姬姓贵族

    功臣

    先代贵族

    武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。

    材料二:“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。

    ——[日]伊藤道治《中国古代王朝的形成》

    材料三:西周分封制地图

    材料四:王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑广公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸候代郑,郑伯击之…… (周)王卒大败,祝聃(郑序公的臣下)射王(周王)中肩。

    ——《左传·桓公五年》

    结合材料一,说明西周分封制的受封对象有哪些?周天子为什么要分封这些人为诸侯?
    结合材料二、三和所学知识,说明分封制起到了怎样的积极作用。
    依据材料四分析周天子与诸候之间的关系的变化,指出变化导致的后果。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市江城区2021-2022学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 7. 西周时期,周王对墓我用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或鼎”。材料反映的本质问题是(    )
    A: 西周社会呈现等级森严的特征
    B: 西周社会的腐败现象严重
    C: 西周手工业中冶铜业十分落后
    D: 西周各地经济发展小平衡.
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省阳江市江城区2021-2022学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 8. 下列事件按时间发展先后排列正确的是(    )

    ①禹建立夏朝    ②西周灭亡    ③盘庚迁都    ④商汤建国

    A: ①②③④
    B: ①④③②
    C: ①④②③
    D: ①③②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西柳州市柳江区2021-2022学年七年级上学期历史期中试卷
  • 9. 分封制产生于(    )
    A: 原始社会后期
    B: 夏朝
    C: 商朝
    D: 西周
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省名校调研系列卷2021-2022学年七年级上学期历史期中测试试卷
  • 10. 请列举与下列提示相对应的人物。
    商朝的建立者
    春秋时期称霸的齐国国君
    墨家的创始人
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省名校调研系列卷2021-2022学年七年级上学期历史期中测试试卷