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1. 人的潜能是多方面的至少包括 ( )
①语言智能 ②音乐智能 ③空间智能 ④人际交往智能
A:
①②
B:
②③
C:
①②③
D:
①②③④
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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2. 每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而,现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来,取得应有的成就,其中一个重要原因是( )
A:
人的身体素质不同
B:
人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同
C:
人的家庭背景不同
D:
人的财富不同
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
3. 对于他人的评价,我们正确的做法是( )
①既不盲人,也不能忽视
②让别人去说吧,我走自己的路
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价,冷静分析
A:
①②
B:
②③
C:
①④
D:
②④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 乐于欣赏他人的优点,善于发现自己的长处,积极展现自身的才智与风采,我们的生活才会更加精彩。( )
A: 正确
B: 错误
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
5. 作为树三年级的学生,每个人都面临着考试的压力,面临着对未来升学甚至职业的选择。下面就是面组与此相关的信息:
信息一:小明通过QQ信箱給好朋友小华写了这样一封信:本学期以来,我的考试成绩总是不如人意。看来成真的一无是处,将来很可能一事无成。我感到很灰心,真想现在就极学打工挣钱算了。小华,我该怎么办?
信息二:在某校相三年级组织的一次"假如你相中率业,你想选择哪一条路"的问卷调查中,有80%左右的学生选择了"上普通高中然后上大学",有12%左右的学生选择了"上职业学校然后上大学",有5%左右的学生选择了"上职业学校然后就业"。为此,学校通过主题班会,开展如何正确认识人才、成才、职业、择业的讨论。
如果你是小华,请你综合运用所学知识,给小明回一封信。
请你运用九年级"放飞理想立志成才"的有关知识,就讨论的主题谈谈你的看法。
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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6. 诗人说“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是 ( )
①要发掘自身的潜能,充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度,面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己
A:
①②③
B:
①③④
C:
①②④
D:
②③④
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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试题篮
7. 有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者过来问他:“你在玩沙子吗?”孩子说:“不,我是设计师,在建一座美丽的城堡。”多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。这个事例说明( )
① 每个人都具有多方面潜在的能力,关键看你能不能正确认识和发挥。 ② 正确认识自己,努力发现和发挥自己的潜能,这样才能使自己得到充分地发展。 ③在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,有利于释放自己的潜能。 ④ 一个人只要会玩沙子,就一定能成为著名的建筑师。
A:
①②③④
B:
②③④
C:
①②③
D:
①②④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
8. 小伟曾是一个调皮的学生,上课讲闲话,有时还跟老师顶嘴,回家也不做作业,自从班主任老师找他谈话后,他有很大转变,上课随意讲话少了,听老师话了,也开始做作业了。可是同学们仍然把他当坏学生,故意远离他。小伟很自卑,不知怎么办?请你帮他指点迷津。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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9. “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”这启示我们要()
①学会扬长避短 ②学会全面地看待自己
③正确认识自己 ④夸大长处,忽略不足
A:
①②③
B:
②③④
C:
①③④
D:
①②③④
难度: 中等
题型:模拟题
来源:
解析
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试题篮
10. 学生胡坤从小就立下大志,将来要当一名优秀的科学家,但升入初中以后,他总觉得自己的能力不如其他同学。“你看王超同学反应多快,老师一提出问题,还没等说完,他就举起手来回答,而且回答得还相当精彩。”“为什么我的记忆力明显不如以前了,记东西总是丢三落四的。”“张强总是和其他同学相处得很友好,同学们都很喜欢他。”----他总是这样去想。
胡坤认识自我的方法对吗?请简要分析一下原因?
你认为他应该怎样正确认识自我?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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