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部编版： 七年级上册
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  • 1． 一次，胡适应邀在某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的观点，并随手在黑板上写了两个字“胡说”，结果台下的笑声和掌声不断。这个故事说明了（   ）

    ①胡适是一个有幽默感的人,他具有高雅的生活情趣

    ②有幽默感的人,能抓住生活中有趣的一面,给周围的人带来快乐

    ③人们在相互交往、交流中，难以产生多种多样的情趣

    ④幽默是高雅情趣的重要体现，是人际交往的润滑剂
    A: ①②
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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  • 2． 的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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  • 3． 小乐同学喜欢收集邮票。有一次，他在同学的信封上看到一张自己寻觅了很久的邮票，如获至宝，私自把它剪下来珍藏。小乐的生活情趣是（    ）

    A: 高雅的，有助于增长见识
    B: 高雅的，有助于开发智力
    C: 庸俗的，玩物必丧志
    D: 高雅的，但实现方式不恰当，是道德水平不高的表现
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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  • 4． 陶冶高雅生活情趣的重要途径是（     ）

    A: 丰富的文化生活
    B: 对美的感受
    C: 有充足的金钱
    D: 乐观、幽默的生活态度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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  • 5． 我们可以根据自己的、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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  • 6． 在的过程中，注意将自己的情感提升为。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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  • 7． 丰富文化生活，是追寻高雅生活情趣、陶冶情操的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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  • 8． 我们的基本任务和主要生活内容，是。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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  • 9． 我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，我们身心的健康发展。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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  • 10． 乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第二课时追寻高雅生活情趣同步练习
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