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1. 下列行为中属于高雅生活情趣的是( )
A: 参加书法绘画比赛
B: 举办同学聚会,彻夜不眠,不醉不休
C: 通宵打扑克
D: 传看非正式出版物
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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2. 物理学家李政道说:“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快,松弛一下紧张的工作,我有时间就喜欢画画,听听音乐,读读文学。”这说明( )
A: 研究科学就是研究艺术,两者没有区别
B: 科学家的生活都很单调,缺乏情趣
C: 只有科学家才有高雅的生活情趣
D: 高雅的生活情趣有益于个人的身心健康
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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3. 培根认为:“谈史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学皆成性格。”这说明( )
A: 高雅的情趣使人眼界开阔,能培养出良好的性格与气质
B: 文学家才会有高雅情趣
C: 学好科学文化知识,高雅情趣自然而生
D: 情趣多种多样,多多益善。
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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4. 著名的教育家皮亚杰说:“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们( )
A: 培养兴趣有利于我们把工作做好
B: 所有的工作都是有趣的
C: 有趣的才是工作
D: 对某种工作有兴趣就一定能成功
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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5. 有一位优秀学生,从小就有多种兴趣爱好,下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后,他用怀念的语气说:“从小学到中学,我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从诗词里,我学到了音律美和对称美……”从这名同学的经历我们可以发现,学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是( )
A: 只要合理安排,是可以互相促进的
B: 是互相矛盾冲突的关系
C: 提高成绩要以牺牲身心健康为代价
D: 培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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6. 贝多芬酷爱音乐,使他成为世界扬名的音乐大师;爱迪生从小喜欢摆弄小玩具,使他成为科学巨人;钱学森、华罗庚等人也因为高雅的情趣、坚定的志向而成为权威专家。这主要说明拥有高雅的情趣( )
A: 有益于身心健康
B: 能使人充满活力,有助于开发智力和激发创造力
C: 能使人道德高尚,生活更加充实
D: 有益于修身养性
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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7. 有一位优秀学生,从小就有多种兴趣爱好,下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后,他用怀念的语气说:“从小学到中学,我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从诗词里,我学到了音律美和对称美……”上述事实说明了( )
①情趣源于兴趣 ②情趣通过兴趣表现出来
③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康 ④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义
A: ①②③④
B: ①②③
C: ②③④
D: ①③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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8. 高雅的情趣,能愉悦身心,
我们身心健康;能开阔视野、增长智慧,
我们提高学习效率;能涵养品性,
我们提升道德境界。
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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9. 生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到
,也看不到
,只看到眼前的事物,追求暂时的感官快乐。
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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10. 低级庸俗的情趣
青少年的身心健康,甚至
身心健康。
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版思想品德七年级上册第三单元第七课第一课时多彩的生活情趣同步练习题
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