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部编版： 七年级上册
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  • 1． 走在大街你会发现：在电线杆上、临街房屋的外墙上、电话亭等等涂有办证、贷款、黑车销售等的电话号码，对这种行为，下列认识正确的是（   ）
    A: 方便了人们的需求
    B: 是一种公益性的行为
    C: 是损害公共利益的行为
    D: 是获得财富的合法手段
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 我们判断是非的依据不是个人好恶，而是法律和道德的要求。（   ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3． 法律是我们的“保护伞”，因此在现代化建设中，法律的作用比道德大（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． 可以这样劝说下边漫画中闯红灯的妈妈（）

    ①红灯亮时多观察，没有车辆再通过  
    ②维护社会公共秩序人人有责  
    ③不以规矩不能成方圆   
    ④热爱生命、尊重生命、呵护生命是我们生活的主旋律  
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 观察漫画《跨栏》，画中主人公（    ）

    ①正确行使了自己的人身自由权利
    ②是违反道路交通法规的违法行为
    ③是违反社会公共秩序的行为
    ④是对自己和他人生命健康权的一种不尊重

    A: ②③④
    B: ①③④
    C: ①②③
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 假如你遇到类似下列漫画《投球》中的现象，你会对这个人说（     ）
     
    A: 你应该投准确一点　　​
    B: 你应该立即清除乱扔的垃圾，否则将会被罚款
    C: 你的行为已经触犯法律　　​
    D: 社会公德需要我们在生活中用心体会，自觉遵守
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 有人说，法律使人不敢违法，道德使人不愿违法。“道德使人不愿违法”充分说明（）
    A: 道德和法律都是人们的行为规范
    B: 道德约束人们最基本的行为
    C: 法律和道德都由国家强制力保证实施
    D: 道德对法律有促进作用
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8．  阅读下列材料，回答问题。
    杭州某校学生围绕“老人摔倒了扶不扶”的社会话题，举行班会课进行讨论。同学间主要有二种观点：
    A．不扶，理由：今天社会上存在着扶老人反被老人讹诈，易给自己惹麻烦。
    B．要扶，理由：帮助他人是中华民族传统美德，人倒了还可以扶起来，人心倒了社会就失去温情与和谐。
    经过辩论，最后大家取得一致意见：“我们青少年应怀有一颗尊老爱幼的心，不能怕被老人误解，而要立刻扶起。”
    扶助老人与公民的哪一项基本道德规范有关？谈谈公民自觉履行道德义务的重要意义。

    为避免惹麻烦，请为准备帮助他人的学生提两条自我保护的建议。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 9． 课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他跟父亲在水边芦苇地旁散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲：“带它回家吧！”“你必须放掉它。”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹤的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。
    经过讨论，同学们形成了以下两种观点：
    A.父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。
    B.父亲过于苛刻，照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会利益，可以让儿子带它回家。
    上面两种观点中，你赞成谁的观点？请说明你的理由。（赞成与否，都要尽可能详细说明理由） 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和他人利益。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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