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①承认和接纳老师的差异 ②要求所有的老师必须一样
③发现每位老师的优点 ④主动与老师交往
①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师承担着教书育人的使命
③尊师重教是中华民族的传统美德
④教师是学生成才最关键因素
为丰富校园文化生活,某校拟开展以“讲好中国故事,传承中华美德”为主题的故事交流活动。请你参与其中,并完成相关问题。
故事主题
教育意义
闻鸡起舞:东晋时期将领祖逖和好友刘琨,年轻时就心怀天下,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。
示例:我们要志高远,努力学习,报效祖国。
孝心少年”:宫井豪在父亲因病去世后,带着弟弟上学,照顾生病的妈妈,担起了家庭重任,用坚韧与孝心谱写了平凡少年不屈的诗篇。
①
师徒情缘:面对郎平这样一位如同母亲一样的教练,朱婷心中充满了无限感恩,她在微博里发文:“感谢郎导继续陪我们前行!榜样的力量是无穷的!”
②
①谁言寸草心,报得三春晖
②春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始于
③捧着一颗心来,不带半根草去
④一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋
①老师是我们学习的指导者 ②老师是我们成长的引路人
③老师承担着教书育人的使命 ④学生成才主要依靠老师
①完全听从老师的安排
②坚信老师是真理的化身,维护老师的绝对权威
③尊重老师、理解老师
④关心和帮助老师,增进师生情感
①尊重老师、理解老师,原谅老师的错误
②正确对待老师的表扬与批评
③完全听从老师的安排
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