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部编版：七年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题材料分析题材料分析题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．当你遇到或感到老师不公平对待时，作为学生，你应该：（　）

A: 找老师评理，指责老师“偏心眼”

B: 怀恨在心，再也不理这位老师

C: 从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法

D: “以牙还牙”，与老师争个高低

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2．比尔﹒盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、亲切了。”这句话对我们的启示是（）

A: 公司老板都比老师严厉苛刻

B: 老师对学生的要求越严厉越好

C: 要正确对待老师的严格要求

D: 千万不要到老板手下当员工

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3．纵观历史，横看社会，但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。这说明（）

A: 学生要善于和老师沟通

B: 老师在我们成长道路上发挥着巨大的作用

C: 师生交往是学校生活的重要内容

D: 要建立平等、民主、和谐的新型师生关系

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4．我国著名小说家施耐庵是罗贯中的学生。他年少求学时十分敬佩自己的老师。然而作为老师的罗贯中却一直把他当朋友看待，两人经常一起进行学术讨论，一起探讨文学与创作，由此他们都取得了很大的进步。后来他们分别写出了自己的名著《水浒传》和《三国演义》。从施耐庵和罗贯中的事例中可知（  ）
①老师是我们学习的合作者
②老师是我们学习的引导者和参与者
③老师是我们学习的友伴
④老师仅仅是知识的传授者

A: ①③④
B: ①②③
C: ②③④
D: ①②④

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5．下课了，学生陈鹏走到王老师的身后，伸手拍拍老师的肩膀，说：“王老师，我没钱了，请我喝一瓶可口可乐。”陈鹏的行为（）

A: 是与老师平等亲近的表现

B: 应该受到王老师严厉批评

C: 是不妥当的，失去了交往应把握的分寸

D: 接近了与老师的距离，应该提倡

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6．冰心曾说：“我说的既不是‘尊师’也不是‘爱生’，我只觉得‘师’和‘生’应当是相互尊重、相互亲爱的朋友。”这句话告诉我们（）

A: 老师与我们一样，不需要去尊重

B: 学生没有必要去尊师，老师没有必要去爱生

C: 良好的师生之间应该是互相尊重、互相学习、教学相长、人格平等

D: 教师和学生完全一样，交往中应无所顾忌

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7．韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也。”这句话告诉我们（）

A: 老师是万能的

B: 老师在学生学习知识和人格成长中发挥着巨大的作用

C: 青年应该完全遵从老师

D: 只有老师才能对青年的成长起作用

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8．用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要（）

A: 考虑到犯错误者的情感——不伤害老师

B: 理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待

C: 讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任

D: 语气要平和些，让老师感觉到不是批评

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9．课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是（）
①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误
②课下，礼貌地与老师交换意见
③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误
④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问

A: ①②
B: ②④
C: ③④
D: ①④

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10．下列能体现正确对待老师表扬和批评的是（）

A: “我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”

B: “老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”

C: “老师今天对我的批评虽然有些过分，但也是对我的爱护”

D: “老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂上顶撞他”

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