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部编版： 七年级上册
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  • 1． 课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是（　）
    ①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误
    ②课下，礼貌地与老师交换意见
    ③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误
    ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问
    A: ①②　　　
    B: ②④　　　
    C: ③④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． “捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（　）
    A: 渊博的学识和严谨的教学态度
    B: 精湛的教学艺术
    C: 热爱学生，乐于奉献的崇高品德
    D: 诲人不倦的教育态度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系（）
    A: 是学校生活的重要内容
    B: 影响我们的学习质量
    C: 是不能依靠情感维系的
    D: 影响我们的身体健康
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（    ）
    A: 有意疏远老师，避免发生冲突
    B: 上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业
    C: 对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对
    D: 选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 上数学课时，老师讲错了一个知识点，我们应该：（   ）
    A: 当堂向老师指出
    B: 不予理睬，反正自己已经会了
    C: 与同桌小声交流
    D: 下课后向老师委婉说明
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 上学路上，小文因为送一位盲人而迟到了，老师因为他迟到课堂受到干扰批评了他。小文觉得很委屈。
    如果你是小文，你会怎么做？理由是什么？ 

    你认为学生和老师应该如何交往？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 青少年时期是一个人成长的关键时期，在这一时期，师生关系显得尤为重要。好的师生关系有利于提高我们的学习兴趣，营造出一种良好的学习氛围；有利于我们形成健全的人格，成为一个全面发展的和谐人；有利于全面提高我们的自身素质，适应社会变化。某校八年级二班学生针对当前的师生关系进行了调查，请你参与进来，完成以下内容。
    请给这次调查确定一个题目。

    在调查中，有哪些方式可以选择？

    请你为调查问卷设计两个问题。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 有人说：“教师如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”也有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神。请你也用几个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。（至少2个） 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 在与老师的交往过程中，下列做法错误的是 （　　　　）
    A: 萧静经常到老师的办公室请教问题
    B: 小麦爱好数学，课后与老师经常交流
    C: 因为受到班主任的批评，小蒙要求换班
    D: 在一次活动课中，小红教老师编“中国结”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 融洽的师生关系(    )
    ①有利于我们快乐地学习       ②有利于我们身心的发展       ③有利于我们精神的生长和充盈      ④有利于激发我们探求知识的愿望 
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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