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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小秀数学学得很好，她也很喜欢数学，她常说：学好数理化，走遍天下都不怕，天文地理我一切不理。小秀的做法是（   ）
    A: 正常，喜欢的科目就学，不喜欢的就不学
    B: 正确，只要有学科特长就行了，人不可能样样精通
    C: 不正确，在某个学科上有兴趣和特长并不是好事
    D: 不正确，既要为全面发展打好基础，也要发挥特长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 据报道，某中学组织七年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学生实地参观了当地著名企业，在县环保局、电信局和工商局聆听三局负责人对科技发展和对人才需求的精彩演讲。同学们还来到县消防大队饶有兴趣地听消防官兵讲解消防知识。此次社会实践活动，同学们亲眼看到了当地经济发展的“品牌”和“亮点”，备受鼓舞。通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。
    阅读上述材料，结合学过的知识，请你回答： 
    材料中有哪些社会实践活动?至少写出两项。

    组织学生参加社会生活和社会实践有什么现实意义？

    除了从社会生活和社会实践中学习之外,还有哪些值得我们参考和借鉴的学习方法？至少三种。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． “凡事预则立，不预则废”。对于学习而言，这主要强调（  ）
    A: 要学以致用
    B: 要制定好学习计划
    C: 要端正学习态度
    D: 要做好学习总结
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 要实现理想就需要制定好具体的计划，在制定计划时应该（  ）
    ①明确具体   ②切实可行   ③体现自己的个性   ④留有一定的余地 
    A: ①②
    B: ①②③
    C: ①②③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 有这样一个实验：一个弹簧，适当给它一个向下的压力，它就会向上蹦得很高。但当压力超，过了一定限度，弹簧就会变形。这给我们的启示是：（  ）
    ①适度的压力会激发我们的干劲和潜能
    ②学习需要适度压力
    ③压力带来的影响既有积极面也有消极面
    ④为了避免不良后果，我们应该少给或不给自己压力 
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． “工欲善其事，必先利其器。”这里的“器”在学习方面指的是（  ） 
    A: 学习观念
    B: 学习动机
    C: 学习方法
    D: 学习效果
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 现代社会，学习作为一种生存方法是一种生命的过程。我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的是（  ）
    ①少壮不努力，老大徒伤悲   ②养成良好的学习习惯
    ③讲究科学的学习方法         ④保持过重的学习压力 
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是（）
    A: 学习活动不可能没有压力
    B: 适度的学习压力有利于提高学习效率
    C: 考试焦虑有利于考试水平的发挥 ​
    D: 要将考试焦虑维持在适度的水平上
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 珍惜时间首先表现为 （  ）
    A: 大量牺牲休息时间
    B: 合理安排时间
    C: 放弃娱乐时间
    D: 善于有效利用零星时间
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下列做法不符合自主学习要求的有（   ）
    ①平时的学习,需要有人督促         ②能够主动积极地提出问题   
    ③不会做的题目马上就去问老师      ④能够珍惜和充分利用时间 
    A: ①③
    B: ②④
    C: ①④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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