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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 近年对糖尿病相关研究发现,胰高血糖素分泌与糖尿病密切相关。研究胰高血糖素分泌与糖尿病之间的关系,可为糖尿病的治疗提供新的方向。请回答下列问题:
    胰高血糖素是由细胞分泌的激素,与等激素协同作用调节血糖水平;胰高血糖素受体主要存在于、肾脏、心脏、脂肪组织、脾和胰腺等器官和组织的细胞表面。
    胰高血糖素含量增加可促进胰岛素的分泌,进而可促,为细胞提供能量,同时还能防止过快。研究人员将小鼠的胰高血糖素受体基因敲除,基因敲除小鼠的空腹血糖含量(填“高于”或“低于”)正常小鼠。
    研究人员尝试利用胰高血糖素类似物调节糖尿病患者体内的胰岛素和胰高血糖素分泌,外源胰高血糖素类似物对胰岛素和胰高血糖素分泌的影响分别为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省大联考2021-2022学年高三上学期生物阶段性测试(一)
  • 2. 糖皮质激素是由肾上腺皮质中束状带分泌的一类甾体激素。糖皮质激素的分泌调节也具有和甲状腺激素调节类似的“下丘脑→垂体→肾上腺皮质”轴,存在分级调节和负反馈调节过程。回答下列问题:
    实验小组同学向小白鼠注射促糖皮质激素,会使下丘脑分泌的促糖皮质激素释放激素(填“增加”“不变”或“减少”)。
    两位同学对(1)中现象的解释有不同观点,同学甲认为,这是促糖皮质激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果;同学乙认为,这是促糖皮质激素通过促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。丙同学欲设计实验确定甲、乙两位同学谁的观点正确。请你帮助他完成实验设计并预测实验结果。

    实验步骤:

    ①将生理状况相同的小白鼠均分为A、B两组,测定两组小鼠血液中促糖皮质激素释放激素的含量。

    ③向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促糖皮质激素。

    ④在相同且适宜的环境条件下培养小鼠并作观测,一段时间后,再次测定两组动物血液中促糖皮质激素释放激素的含量,通过计算、比较

    实验结果及结论:

    ①若,则同学甲的观点正确。

    ②若,则同学乙的观点正确。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南名校联盟2021-2022学年高三生物9月联考试卷
  • 3. 科学家在研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用时,提出如下假说:

    假说1:发育出雄性生殖器官需要来自睾丸提供的激素信号,当这一信号缺失时,胚胎发育

    出雌性生殖器官;

    假说2:发育出雌性生殖器官需要来自卵巢提供的激素信号,当这一信号缺失时,胚胎发育

    出雄性生殖器官。

    为验证假说的正确性,科学家设计了如下实验:在家兔胚胎生殖系统分化之前,通过手术摘

    除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后,观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下表,回答下列问题:
     

    性染色体组成 外生殖器表现
    未做手术 手术后
    XY 雄性 雌性
    XX 雌性 雌性

     

    睾丸和卵巢分泌的性激素属于类物质,本研究可验证性激素具有的作用。
    实验结果验证了假说。如另一个假说成立,关键性的实验结果应为

    为进一步验证上述假说的正确性,还应再设置一组对照:手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时,给予一定剂量的刺激。则性染色体组成为 XY 的胚胎将发育为(填“雌性”或“雄性”),性染色体组成 XX 的胚胎将发育为(填“雌性”或“雄性”)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市重点高中2022届高三上学期生物开学考试试卷(8月)
  • 4. 下列关于人体激素的叙述,错误的是(  )
    A: 新生儿先天性甲状腺功能低下会使生长受到阻碍
    B: 胰岛素是机体已知的唯一能降低血糖浓度的激素
    C: 生长激素刺激细胞生长,若分泌过多会患巨人症
    D: 卵巢分泌的雌激素能支持青春期的突发性快速增长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省七彩阳光新高考研究联盟”2022届高三生物返校考试试卷
  • 5. 研究发现大鼠在23℃的水中会出现应激性胃溃疡。某实验小组利用恒温水槽探究不同浓度左金丸总生物碱(ZJPTA)对束缚-水浸(先束缚固定,后浸入水中)应激性胃溃疡大鼠的溃疡发生具有保护作用,以去甲肾上腺素(NE)和肾上腺素(E)作为观测指标。请根据以下提供的实验材料与用具,提出实验思路,预测实验结果并进行分析。

    材料与用具:生理状态相同的大鼠若干只、生理盐水、用生理盐水配制的ZJPTA溶液(低、中、高剂量)、奥美拉唑(预防胃溃疡的药物)、恒温水槽、灌胃器等。

    (要求与说明:奥美拉唑所用的剂量不做要求,实验结果去甲肾上腺素(NE)和肾上腺素(E)检测方法不做要求)

    请回答:

    实验思路:

    实验结果:不同剂量左金丸总生物碱(ZJPTA)都可降低大鼠的去甲肾上腺素(NE)和肾上腺素(E)的含量,且中等浓度效果最佳,并与奥美拉唑效果相当。请用柱形图表示实验结果
    分析与讨论:

    ①由实验结果可推测,在实验中去甲肾上腺素和肾上腺素的作用可能是

    ②引起胃溃疡主要的原因是胃酸分泌过多,用奥美拉唑预防胃溃疡的原因可能是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省七彩阳光新高考研究联盟”2022届高三生物返校考试试卷
  • 6. 现有2只小鼠出现了行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状。为探究患病小鼠的病因,科研人员抽血检测了上述两只小鼠和正常小鼠的激素浓度,结果如表格所示。下列叙述错误的是(  )

    促甲状腺激素释放激素含量

    促甲状腺激素含量

    甲状腺激素含量

    正常小鼠

    正常

    正常

    正常

    患病小鼠A

    偏高

    偏高

    偏低

    患病小鼠B

    偏高

    偏低

    偏低

    A: 小鼠A的病因可能是甲状腺损伤或缺碘,给其注射甲状腺激素后症状可缓解
    B: 小鼠B的病因可能是垂体病变,给其注射甲状腺激素后症状可缓解
    C: 下丘脑、垂体、甲状腺病变或缺碘均可能导致小鼠出现上述某些症状
    D: 给正常小鼠使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致其甲状腺激素分泌增加
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省宁波市九校2020-2021学年高二下学期生物期末联考试卷
  • 7. 下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述,正确的是(  )
    A: 生长激素可促进糖的利用和脂肪分解
    B: 幼年缺乏生长激素和甲状腺激素均会导致身材矮小
    C: 生长激素不能促进细胞分裂,但可促进细胞伸长生长
    D: 甲状腺激素可定向运输至下丘脑和垂体,并抑制其活动
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 8. 炎性甲亢是由于炎症导致甲状腺滤泡细胞膜通透性改变,使甲状腺激素大量进入血液引起的。下列有关叙述正确的是(   )
    A: 甲状腺激素通过管道分泌到血液
    B: 人体内含碘的激素只有甲状腺激素
    C: 患者单位时间耗氧量较正常时下降
    D: 患者体内促甲状腺激素较正常时高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 9. 某高等动物甲状腺分泌活动的调节机制如下图所示,a、b代表不同激素,X、Y、Z代表不同的器官。下列叙述正确的是(  )

    A: 若给该动物饲喂含甲状腺激素的饲料,则a、b激素的分泌将减少
    B: X分泌的激素a通过垂体门脉运输到Y的后叶发挥作用
    C: Y分泌的激素b通过体液定向运输到Z发挥作用
    D: 胰岛素的分泌也存在以上的分级调节机制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 10. 张某因身体不适到医院检查,其血液化验报告部分结果如下表。下列有关推断不合理的是(   )

    项目

    结果

    参考值

    单位

    甲状腺素(T4

    55.3

    66.0~181.0

    nmol/L

    三碘甲状腺原氨酸(T3

    1.0

    1.3~3.1

    nmol/L

    促甲状腺素(TSH)

    0.27~4.20

    mIU/L

    A: 张某食欲不佳
    B: 张某精神不振,对外界兴趣减少
    C: 张某的基础体温比正常人偏高
    D: “?”处的数值可能高于4.20mIU/L
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省丽水市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷