首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落.下列分析错误的是( )
A: 甲是绿色植物,丙是肉食动物
B: 图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C: ①②③过程中伴随着能量的传递,其中丁所含的能量最少
D: 无机环境中的CO
2
可以来自细胞呼吸
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年新疆哈密二中高二下学期期中生物试卷
解析
收藏
试题篮
2. 如图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ).有关说法正确的是( )
A: 甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B: 乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少
C: 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16%
D: 甲营养级的个体数量一定多于乙营养级的个体数量
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年江苏省扬州中学高二下学期开学生物试卷(必修)
解析
收藏
试题篮
3. 生态系统的基本功能不包括( )
A: 信息传递
B: 能量流动
C: 物质循环
D: 食物链和食物网
难度: 简单
题型:常考题
来源:2015-2016学年江苏省扬州中学高二下学期开学生物试卷(必修)
解析
收藏
试题篮
4. 假若某生态系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m
1
、m
2
、m
3
和m
4
. 下列叙述中,错误的是( )
A: 四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能
B: 在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加
C: 若m
1
<5m
2
, 则生态系统的稳定性就会遭到破坏
D: d个体所含的有机物的质量一定比c个体生物所含的有机物的质量多
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年河南省周口市扶沟高中高三上学期开学生物试卷
解析
收藏
试题篮
5. 在
的营养结构中,若能量传递效率为10%,则以丙同化的总能量中乙提供能量为x轴,甲供能总量为y轴,则绘制出的相关曲线应为下图中的( )
A: A
B: B
C: C
D: D
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年河南省周口市扶沟高中高三上学期开学生物试卷
解析
收藏
试题篮
6. 在生态系统中,能量可以通过食物链在生物群落中流动.营养级升高,获得的总能量越少.下列解释不正确的是( )
A: 各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B: 各营养级中的能量一定有部分以热能形式散失
C: 生物维持自身的生命活动消耗一部分能量
D: 营养级越高的生物个体生命活动需要的能量越少
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年河北省保定市清苑一中高三上学期开学生物试卷
解析
收藏
试题篮
7. 下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是( )
A: 通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分
B: 能量的流动特点说明自然界中的能量是不守恒的
C: 生产者可通过光合作用合成有机物,并使能量从无机环境流入生物群落
D: 当捕食者吃掉被捕食者时,捕食者便获得了该被捕食者的10%﹣﹣20%的能量
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖北省襄阳市宜城二中高二下学期开学生物试卷
解析
收藏
试题篮
8. 如图为某生态系统能量流动示意图.下列说法正确的是( )
A: 图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
B: 若丙增加1kg,则需要消耗甲41.6kg
C: 乙营养级的个体数量一定多于丙的个体数量
D: 乙的数量越多,丙获得的能量越少
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖北省襄阳市宜城二中高二下学期开学生物试卷
解析
收藏
试题篮
9. 初级消费者体内的能量去向不包括( )
A: 部分被分解者利用
B: 部分被第二营养级摄取
C: 部分用于自身的生命活动
D: 部分以热能形式散失
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖北省襄阳市宜城二中高二下学期开学生物试卷
解析
收藏
试题篮
10. 图是一个处于平衡状态的生态系统的能量流动图解,其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群,对此图理解正确的是( )
A: 流经该生态系统的总能量是A固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量
B: 在此生态系统中,若一只狼捕食了一只野兔,则该狼获得该野兔约10%~20%的能量
C: B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D: 因流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年四川省成都市金堂中学高二下学期开学生物试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
14700
14701
14702
14703
14704
14705
>>
14785
0
/40
进入组卷