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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 某兴趣小组进行了如下实验:

    实验目的比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性


    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    蒸馏水

    2

    2

    2

    A

    pH=8缓冲液

    0.5

    0.5

    0.5

    0.5

    淀粉溶液

    1

    1

    1

    1

    甲生物提取液

    0.3




    乙生物提取液


    0.3



    丙生物提取液



    0.3


    总体积

    3.8

    3.8

    3.8

    B

    实验原理略.

    实验材料:三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等.

    实验步骤:

    a.取四支试管,分别编号;

    b.按右表内要求进行操作;

    c.将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时;

    d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;

    e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅;

    实验结果(注:“+”显色,“++”显色更深;“﹣”不显色)


    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    颜色深浅程

    ++

    +

    C

    回答下列问题:

    表中A的数值为 ,C的颜色深浅程度   (用“+”或“﹣”表示).

    该实验的自变量是 , 无关变量有 (写出2种即可).

    除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用 试剂来检测生成物的量.若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是 .

    根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同.造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 .

    下列不会导致微生物淀粉酶失活的有(        ).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 下列不能用来表示酶活性高低的是( )

    A: 单位体积中酶的含量
    B: 一定条件下所催化的某一化学反应的反应速率
    C: 单位时间、单位体积中反应物的减少量
    D: 单位时间、单位体积中生成物的增加量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 下列有关酶活力的叙述中,正确的是( )

    A: 温度越高,酶活力越大
    B: 酶活力越高,酶催化反应速率越大
    C: 酶活力的大小由底物浓度决定
    D: 酶活力的大小由酶的浓度决定
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 下列哪一项说法是错误的( )

    A: 酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力
    B: 温度、pH和酶的抑制剂等条件会影响果胶酶的活性
    C: 果胶酶是能催化果胶分解,从而提高水果的出汁率并使果汁变得澄清的一种酶
    D: 生产果汁时,为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,需要控制好酶的用量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 下列有关生物技术实践的说法正确的是( )

    A: 稀释涂布平板法测定土壤浸出液中活菌数目时,测定值可能比实际值大
    B: 对细菌分离和计数时,平板划线法、稀释涂布平板法都可以
    C: 生长素用量与细胞分裂素用量比值高时,有利于芽的分化、抑制根的形成
    D: 在探究温度、PH和果胶酶用量的实验中,虽然实验的变量发生了变化,但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 关于酶和加酶洗衣粉的描述正确的是( )

    A: 清洗有血渍、奶渍衣服时,可选用含有淀粉酶的洗衣粉
    B: 目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶
    C: 酸、碱等化学因素对酶的作用,会使酶变性,从而影响酶的活力
    D: 某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时,设置20℃、30℃、40℃3组温度下洗涤同一污渍,40℃时洗涤效果最好,则说明40℃为该酶的最适温度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 下列不属于纤维素酶组分的是( )

    A: C1
    B: Cx
    C: 葡萄糖苷酶
    D: 半乳糖苷酶
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 8. 下列关于酶工程的叙述正确的是( )

    A: 加酶洗衣粉中通常含有纤维素酶和脂肪酶等
    B: 尿糖试纸中含有葡萄糖水解酶和过氧化氢酶
    C: 控制温度和pH值是酶的生产中保持酶活力的要素
    D: 酶的固定化技术中所用的承载物易溶于水
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是(  )

    A: 加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
    B: 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
    C: 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
    D: 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年高考理综真题试卷(生物部分)(新课标Ⅰ卷)
  • 10. 小麦的穗发芽影响其产量和品质.某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦.为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验.

    (1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验.实验分组、步骤及结果如下:

    分组

    步骤

    红粒管

    白粒管

    对照管

     ①

    加样

    0.5mL提取液

    0.5mL提取液

    C

     ②

    加缓冲液(mL)

    1

    1

    1

     ③

    加淀粉溶液(mL)

    1

    1

    1

     ④

    37℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色

    显色结果

    +++

    +

    +++++

    注:“+”数目越多表示蓝色越深

    (1)显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越 .步骤①中加入的C是 ,步骤②中加缓冲液的目的是 

    (2)小麦淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

    X处理使β淀粉酶失活的目的 .若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为白粒管颜色显著 红粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: