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  • 1. 阅读下面两首诗歌,回答问题。

    戏题蒲生《聊斋志异》卷后

    王士禛

    姑妄言之姑听之,豆棚瓜架雨如丝。

    料应厌作人间语,爱听秋坟鬼唱时。

    次韵答王司寇阮亭先生见赠

    蒲松龄

    志异书成共笑之,布袍萧索鬓如丝。

    十年颇得黄州梦 , 冷雨寒灯夜话时。

    【注】①蒲松龄早岁即有文名,但屡试不第,为了谋生,到淄川西铺缙绅毕有际府中“坐馆”。教书之余,搜奇索异,写成《聊斋志异》。当时文坛领袖王士禛为父母迁葬,返回故乡新城,顺道来毕家作客,得知此书,秉烛夜读,赞赏不已,在卷后题此诗。蒲松龄读诗后,深感知音难遇,便和诗酬答。②据《避暑录话》记载,苏轼在黄州时,常外出访客,与之交谈“有不能谈者,则强之说鬼”。

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    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教统编版2021-2022学年高一必修下册语文14.1《促织》随堂检测
  • 2. 下列加粗的词语,意义和用法相同的一组是(   )
    A: 成其小,劣之        宰“卓异”闻
    B: 昂其直,居奇货        遂猾胥报充里正役
    C: 儿涕去        翁归,自与汝复算耳
    D: 成述异,宰不信        遍试之,无出右者
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2021-2022学年高一必修下册语文14.1《促织》随堂检测
  • 3. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
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    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教统编版2021-2022学年高一必修下册语文14.1《促织》随堂检测
  • 4. 为下面一段话拟一个概括性的标题。(不超过18字)

    从《聊斋志异》这部文言短篇小说集中可以看到:蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执着的“痴”,“痴于情”是他人格构成中的基础,并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象;其次,蒲松龄使魏晋风流自我层面的“狂”具有了审美的浓厚意味,以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情,通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象;最后,对魏晋风流超我层面的旷达自然,蒲松龄又通过笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2021-2022学年高一必修下册语文14.1《促织》随堂检测
  • 5. 蒲松龄有一副自勉联:

    有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

    请写出此联中运用的典故和对联深含的寓意。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2021-2022学年高一必修下册语文14.1《促织》随堂检测
  • 6. 下列有关文学文化常识,不正确的一项是(   )
    A: 蒲松龄(1640—1715),字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,山东淄博人。创作出著名的文言短篇小说集《聊斋志异》。《促织》是其中的文言短篇小说。
    B: 《聊斋志异》是中国文学史上笔记小说的高峰,成名后出现了一系列仿作,其中尤以纪昀的《阅微草堂笔记》和袁枚的《子不语》最出名。
    C: “童生试”也叫“童试”,明、清两代以取得生员的入学考试,简称童试。应考者称童生。未被录取者虽至白首,不改童生之称,童生试包括县试、府试与院试三个阶段。《促织》“邑有成名者,操童子业”中的“操童子业”是说已经通过了童生试。
    D: “假此科敛丁口”中,“丁”指能担任赋役的成年男子,女子及未满十六岁男子称“口”。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教统编版2021-2022学年高一必修下册语文14.1《促织》随堂检测
  • 7. 文章运用了大量细节描写、动作描写和心理描写等刻画人物,试举例分析。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14《促织》 同步试卷
  • 8. 课文中的格里高尔是一个“虫形而人心”的异类,但在他身上,我们仍然能看到人的一些特征。请找出课文中描写这些特征的语句,并思考作者这样写与本文的主旨是否矛盾。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14《促织》 同步试卷
  • 9. 阅读下面这首诗,完成问题。

    有所思

    有所思,乃在大海南。何用问遗君?双珠玳瑁簪,用玉绍缭之。闻君有他心,拉杂摧烧之。摧烧之,当风扬其灰。从今以往,勿复相思!相思与君绝!鸡鸣狗吠,兄嫂当知之。妃呼豨!秋风肃肃晨风飔,东方须臾高知之。

    这首诗在心理描写方面有何特点?请简要分析。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14《促织》 同步试卷
  • 10. 阅读下面这首词,回答问题。

    红窗迥

    柳永

    小园东,花共柳。红紫又一齐开了。引将蜂蝶燕和莺,成阵价、忙忙走

    花心偏向蜂儿有。莺共燕、吃他拖逗。蜂儿却入、花里藏身,胡蝶儿、你且退后!

    [注]①成阵价:成群成片。②忙忙走:飞来飞去。③拖逗:惹引,勾引。

    这首词在语言上很有特点,请具体分析。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14《促织》 同步试卷