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  • 1. 根据《伶官传序》相关文意,默写下列名句。
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    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第21课 《伶官传序》同步练习
  • 2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

        呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,其所以失之者,可以知之矣。

        世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,皆背晋以归梁。此三者,吾遗也。尔三矢,尔无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱 , 及凯旋而纳之。

        方其系燕父子以组 , 函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

        故方其盛也,天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第21课 《伶官传序》同步练习
  • 3. 请用一句话概括下面一段文字的主要观点。

    在中国历史上,战国是群雄割据的时代。《六国论》中的“六国”,就是指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家,经过商鞅变法的彻底改革,经济和军事实力都强大起来;而原本强盛的六国却因宗法势力的强大,因循守旧,经济和军事实力日益衰落。秦强盛起来后,积极向东方发展,夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国,这就是所谓“合纵”。但他们又各有自己的打算,所以这种联合并不巩固。秦国采取“远交近攻”的军事战略,韩、魏、楚三国都紧靠秦国,因此直接受到秦国的威胁和侵略,在秦国强大的军事和外交攻势下,纷纷割地求和,并最早被消灭,齐、燕、赵三国随之相继灭亡。六国灭亡,“非兵不利,战不善”,其原因是多方面的,绝不仅仅是因为割地赂秦。苏洵不从其他方面去论证,而抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来论证,是为其针砭现实服务的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第20课 《六国论》同步练习
  • 4. 根据要求,默写《六国论》中的相关名句。
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    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第20课 《六国论》同步练习
  • 5. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

        秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,有尺寸之地。子孙视不甚惜,举以人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言之。

        齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹荆卿为计,始祸焉。赵尝五战秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附秦,刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第20课 《六国论》同步练习
  • 6. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

        燕将攻下聊城,聊城人或谗之燕,燕将惧诛,因保守聊城,不敢归。齐田单攻聊城岁余,士卒多死聊城不下。鲁连乃为书,约之矢以射城中,遗燕将。书曰:

        吾闻之,智者不倍时而弃利,勇士不却死而灭名,忠臣不先身而后君。今公行一朝之忿,不顾燕王之无臣,非忠也;杀身亡聊城,而威不信于齐,非勇也;功败名灭,后世无称焉,非智也。今死生荣辱,贵贱尊卑,此时不再至,愿公详计而无与俗同。

        且楚攻齐之南阳,魏攻平陆。今秦人下兵,魏不敢东面;衡秦之势成,楚国之形危。且夫齐之必决于聊城,公勿再计。今楚魏交退于齐,而燕救不至。以全齐之兵,无天下之规,与聊城共据期年之敝,则臣见公之不能得也。公计者,不如全车甲以报于燕。上辅孤主制群臣,下养百姓以资说士,矫国更俗,功名可立也。亡意亦捐燕弃世,东游于齐乎?裂地定封,富比乎陶、卫,世世称孤,与齐久存,又一计也。此两计者,显名厚实也,愿公详计而审处一焉。

        且吾闻之,规小节者不能成荣名,恶小耻者不能立大功。故管子不耻身在缧绁之中而耻天下之不治,不耻不死公子纠而耻威之不信于诸侯,故兼三行之过而为五霸首,名高天下而光邻国。桓公朝天下,会诸侯,曹子以一剑之任,枝桓公之心于坛坫之上,颜色不变,辞气不悖,三战所亡一朝而复之,天下震动,诸侯惊骇,威加吴、越。若此二士者,非不能成小廉而行小节也,以为杀身亡躯,绝世灭后,功名不立,非智也。故去感忿之怨,立终身之名;弃忿悁之节,定累世之功。是以业与三王争流,而名与天壤相獘也。愿公择一而行之。

        燕将见鲁连书,泣三日,犹豫不能自决。欲归燕,已有 , 恐诛;欲降齐,所杀虏于齐甚众,恐已降而后见辱。喟然叹曰:“与人刃我,宁自刃。”乃自杀。

    (选自《史记·鲁仲连邹阳列传》,有删改)

    【注】①衡秦:与秦国连横。衡,通“横”。②悁(yuān):愤恨。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第20课 《六国论》同步练习
  • 7. 下列画线字的注音,完全正确的一项是(    )
    A: 不得下(yàn)    奉之繁(mí)    牧以谗诛(jì)
    B: 弊在秦(lù)     赂秦耶(lǜ)    弃之如草(jiè)
    C: 霜露(bào)      小则获(yì)    革灭尽之际(dài)
    D: 胜负之(shǔ)    岁不我(yǔ)    思先祖父(jué)
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第20课 《六国论》同步练习
  • 8. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

    六国论(节选)

    苏辙

    尝读六国世家,怪天下之诸侯,五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

        夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国,当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,而四国休息于内 , 以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何哉!不知出此,而乃贪疆场尺寸利,背盟败约,以自相屠灭。秦兵未出,天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉!

    六国论(节选)

    李桢

        以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯六国也,未有能愈于秦也;其溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉者,视秦无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅(据有)形便(地理形势有利)之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也,惟其终不克为秦所为,是以卒自弱,而取夷灭。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第20课 《六国论》同步练习
  • 9. 将下列句子合成一段话,最恰当的一项是(    )

    ①他主张“尚威”,加强吏治,破苟且之心和怠惰之气,激发天下人的进取心,使宋王朝振兴。

    ②他说他作文的主要目的是“言当世之要”并“施之于今”。

    ③苏洵善于总结历史的经验教训,以古为鉴。因此,他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论,但不少观点还是切中时弊的。

    ④在《衡论》和《上皇帝书》等重要议论文中,他提出了一整套政治革新的主张。

    ⑤他认为,要治理好国家,必须“审势”“定所尚”。

    ⑥苏洵是有政治抱负的人。

    A: ③①⑤⑥④②
    B: ⑥②④⑤①③
    C: ⑤③④②⑥①
    D: ⑥④①③②⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第20课 《六国论》同步练习
  • 10. 下列各句中画线的词语,意义相同的一项是(    )
    A: 曰:六国互丧,率赂秦耶    则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,未易量
    B: 赂秦力亏,破灭之道也      起视四境,秦兵又至矣
    C: 至于颠覆,理宜然          则秦之所大欲,诸侯之所大患,不在战矣
    D: 日削月割,趋于亡          暴霜露,斩荆棘,有尺寸之地
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第20课 《六国论》同步练习