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  • 1. 从词的感情色彩看,下列句子中加线词的使用没有发生变化的一项是(  )

    A: 今天,18时59分57秒,“嫦娥二号”探月卫星成功发射,这是值得我们骄傲的一件大事,它标志着我国的探月工程,又向前迈了一步。
    B: 这只惹人怜爱的小狗,常用孩子般的狡猾的眼光来观察你,好像它也懂察言观色。
    C: 当老师当久了,不用别人说,自己也感觉到自身的迂腐 , 说起学生来,滔滔不绝;讲起社会来,哑口无言,不知从何下嘴。
    D: 在乌云和大海之间,海燕像一道黑色的闪电,在高傲地飞翔着。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习
  • 2. 下列句子中,加线点的词语使用得体的一项是(  )

    A: 欣闻家兄金榜题名,特备薄酒向你祝贺。
    B: 今天回家,在村口恰巧碰见爷爷和另一位农民伯伯正商谈买化肥的事。
    C: 置联合国对一些非洲国家实行武器禁运于不顾 , 继续我行我素,顶风作案,俄罗斯人维克多·布托可说是名副其实的非洲头号军火贩子。
    D: 由于令尊身体欠安,欲请假三天以便照看,请予以准许。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习
  • 3. 下列句子中语体色彩恰当的一项是(  )

    A: 小王在课后捧读小说。
    B: 值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际,我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
    C: 老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。
    D: 阿山和我一样也是种田郎,他和夫人一家五口,住在南山区的一个村子里。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习
  • 4. 对下面句子所采用的修辞手法和它的表达作用的理解,正确的一项是 (      )

        月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

    A: 用比喻的手法,形象地描绘了月光一泻而下的自然美。
    B: 用夸张的手法,极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。
    C: 用比喻的手法,描绘荷塘上月光的清纯柔和。
    D: 用拟人的手法,描写月夜的寂静安宁。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习
  • 5. 词的语体色彩分为两种基本类型。至于不带任何语体色彩的词语就是,即通用于


    难度: 中等 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习
  • 6. 词的感情色彩中最主要的是,中性词是,从数量上讲,中性词在汉语中占


    难度: 中等 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习
  • 7. 词的形象色彩指的联想。在语言中,用方法构造的词语大都具有明显的形象色彩。


    难度: 简单 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习
  • 8. 日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

    示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。

    ①邀请朋友到家里做客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家”。

    ②把自己的著作送给人,可以在书上写“请您多提意见”,也可以写“××先生”。

    ③想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。

    ④请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您”。

    ⑤询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家”。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习
  • 9. 依次填入下列诗歌中括号内的表示色彩的词语,最为恰当的一项是(  )

    (  )春丛中花含笑,(  )夏林间鸟飞歌。

    (  )秋枝条枫喧嚣,(  )冬崖檐冰作歌。

    A: 紫、绿、红、白
    B: 红、绿、紫、白
    C: 绿、红、紫、白
    D: 紫、红、绿、白
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习
  • 10. 在下面两种情境中,用语最得体的一组是(  )

    [情境1]某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言。

    [情境2]某同学正在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他。

    A: 对不起,已经超时了。 你停一下,我来说两句。
    B: 对不起,已经超时了。 不好意思,我打断一下。
    C: 已经超时了,对不起。 不好意思,我打断一下。
    D: 已经超时了,对不起。 你停一下,我来说两句。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第3课《浓妆淡抹总相宜——语言的色彩》同步练习