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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 如图是古罗马（前753年～476年）法律演变概况，其中与①处相对应的法律文件是（   ）

    A: 《十二铜表法》
    B: 《民法大全》
    C: 《查士丁尼法典》
    D: 《万民法》
    难度： 简单 题型:常考题 来源：贵州省黔东南州丹寨三中2019年高考历史二模试卷
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  • 2． 罗马法规定：善意和诚信是缔结有效契约的前提，具有欺诈故意的行为，或者是因不讲诚信而被法律认定为“不名誉”的人的行为，是无效的行为。这说明罗马法（   ）
    A: 注重法律裁判的程序性原则
    B: 将诚信作为判断案情的唯一依据
    C: 注重诚信而不讲究法律原则
    D: 把诚信作为立法的重要原则之一
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：贵州省黔东南州丹寨三中2019年高考历史二模试卷
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  • 3． 从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是（   ）
    A: 习惯法-习惯总结-习惯-成文法
    B: 法律理论-习惯-成文法-习惯法
    C: 习惯-习惯法-成文法-法律总结
    D: 成文法-习惯-法律总结-习惯法
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：贵州省黔东南州丹寨三中2019年高考历史二模试卷
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  • 4． 《十二铜表法》第八表第九条规定：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”由此说明该法律的实质是（   ）
    A: 重罪轻罚
    B: 保护私有财产
    C: 法律严酷
    D: 保护未成年人
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：贵州省黔东南州岑巩县平庄中学2019年高考历史三模试卷
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  • 5． （加试题）下图为罗马皇帝图拉真为纪念两次征服达西亚的战争的胜利而建造的纪功柱（局部）。它建造在狭小的图拉真图书馆内院中，由此，图拉真的雕像就显得特别高大挺拔。柱体上的浮雕着重描写实际人物和战争场面。这一纪功柱（）

    ①反映出古罗马社会对天神的崇拜

    ②体现出古罗马皇权至上的政治理念

    ③与秦兵马俑的艺术风格近似

    ④艺术地再现了罗马帝国的对外扩张史
    A: ①④
    B: ②③
    C: ②③④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省慈溪市第一中学2019届高三历史三模试卷
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  • 6． 西塞罗给共和国下了一个经典的定义“国家是人民的事务，但人民不是某种随意的集合体，而是许多人基于法的一致和利益的共同而形成的集合体”，据此可知（）
    A: 西塞罗认为政府的权力基础在于人的意志
    B: 西塞罗认为统治国家的最高权威是法律
    C: 西塞罗认为统治国家的权利在人民手中
    D: 西塞罗主张建立资产阶级民主共和政体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省茂名市2019届高三文综历史一模试卷
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  • 7． 罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。由此可知，罗马法（   ）
    A: 强调法律至上
    B: 维护公民平等
    C: 追求司法公正
    D: 蕴涵人文主义
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省烟台市2019年高考历史二模试卷
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  • 8． 西塞罗说：“官吏的职能是治理，并发布正义、有益且符合法律的指令……官吏是会说话的法律，而法律是沉默的官吏。”这一说法旨在强调（   ）
    A: 治理国家必须依照法律进行
    B: 保护罗马公民的私有财产
    C: 解释法律是官员的职责所在
    D: 罗马法律得到发展与完善
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：江西省赣州市2019年高考历史模拟试卷
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  • 9． 英国著名法律史学家梅因写道：“罗马法，尤其是‘罗马契约法’以各种思维方式、推理方法和一种专门术语贡献给各种各样的科学，这确实是最令人惊奇的事。在曾经促进现代人的智力领域的各种主题中，除‘物理学’外，没有一门科学没有经过罗马法律学滤过的。”对此的正确理解应是（   ）
    A: 罗马法所维护的民主制度历史影响深远
    B: 罗马法的私法精神渗透到近代社会生活
    C: 罗马法奠定了近代自然科学的理论基础
    D: 罗马法保护私有财产顺应资本主义需要
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：湖北省黄冈中学2019年高考历史二模试卷
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  • 10． 罗马人把法律划分为公法和私法两大类，：“法不进家门”的说法盛行，同时又出现了“当儿子成为高级官吏时，可能审判涉及其父的契约事件，惩罚其父的违法行为”等现象。由此可知，罗马公私法的划分导致（   ）
    A: 公法和私法范畴相互融合
    B: 家子身分与公民身分对立
    C: 公民个体相对于家长独立
    D: 血缘关系与契约关系等同
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河南省名校联盟2019年高考历史四模试卷
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