当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 从古罗马到近代欧美,西方法制在不断发展。阅读下列材料:

    材料一:这无疑是罗马法制史上一个不小的成就,可以说,它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由资族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来,使司法执法“有明确的文字做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。

    ——《世界著名法典汉译丛书》

    材料二:美国创立了一系列宪政原则和制度,开辟了人类社会追求民主、反对专制的历史新纪元……深刻地影响了近现代世界的民主进程。

    ——袁明《美国文化与社会十五讲》

    材料三:议会改革法案(1831年5月通过)把英国的选民人数从48.8万增加至80.8万,从人口总数的大约2%上涨至3.3%。……中等阶级的多数虽然还不掌权,但是获得了选举权。议席的重新分配可以视为一种对选举制度的修正,选举权的扩大不仅改变了社会等级制的旧原则,而且致力于把政治权利赋予新的社会阶层。

    ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

    请回答:

    材料一中的“它”指的是哪一部法律?结合所学知识,如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”?

    对材料二中的“一系列宪政原则和制度”分别指的是什么?并简述美国1787年宪法对“近现代世界的民主进程”产生的积极影响。

    据材料三,概括英国议会改革法案的主要内容。这一法案的颁布对英国当时哪一“新的社会阶层”最为有利?

    综合上述材料,谈谈法律在社会发展进程中的作用。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
  • 2. “无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全,都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。”为此,罗马当局(    )

    A: 制定《十二铜表法》,审判、量刑皆有法可依
    B: 发展万民法,以应对产生的新矛盾和新问题
    C: 汇编《民法大全》,将罗马法加以系统化和法典化
    D: 完善习惯法,注意法律对平民的保护
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
  • 3. 伴随着国家疆域的渐次扩张,罗马法也经历了历史的演进。下图所示疆域的历史时期,罗马实施的法律是(    )

    A: 《十二铜表法》
    B: 《万民法》
    C: 《公民法》
    D: 《民法大全》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州市姜堰区2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
  • 4. “夜间窃取耕地的庄稼……如为适婚人,则处死以祭谷神;如为未适婚人,则由长官酌情鞭打,并处以赔偿双倍于损害的罚金。”这一规定实质上说明《十二铜表法》(    )

    A: 保护私有财产
    B: 是一部野蛮的习惯法
    C: 内容相当广泛
    D: 切实维护未成年人的利益
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
  • 5. 公元前5世纪中期,罗马制定的《十二铜表法》规定:“不得为任何个人的利益制定特别的法律”,“任何人非经审判,不得处死。”这些规定体现了(    )

    A: 《十二铜表法》使平民的利益得到保护
    B: 《十二铜表法》维护贵族的利益
    C: 《十二铜表法》使贵族不能随意解释法律
    D: 《十二铜表法》蕴含法治的精神
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
  • 6. 罗马法的监护制度非常完备,早在《十二铜表法》中就有对具有权利能力、但不具备或者不完全具备行为能力的人要实行扶助和保护的规定,其中包含对未满14岁的男子、未满12岁的女子等未成年人的监护。该项规定直接凸显出罗马法的(    )

    A: 社会公正和谐思想
    B: 法律面前人人平等原则
    C: 人文主义精神
    D: 人生而自由意识
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
  • 7. “万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整.”对材料理解正确的是(    )

    A: 万民法继承了公民法的具体内容
    B: 公民法是万民法的组成部分
    C: 公民法忽略了财产所有权的规定
    D: 万民法是公民法的适时革新
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省南昌市第二中学高二下学期期中考试历史试卷
  • 8. 罗马帝国前期,法学家的活动十分活跃。他们除了协商国家进行立法和汇编法令的工作,还担负着答复法律上的疑难问题,指导诉讼,编撰契约合同以及其他法律事项,法学家纷纷著书立说,法律教育和法学研究相当流行,蔚然成风。材料说明(    )

    A: 罗马法学家拥有了国家立法权
    B: 成文法逐渐取代习惯法
    C: 法学家的活动推动万民法发展
    D: 罗马法已经发展到鼎盛
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖南省双峰县第一中学高二下学期期中考试历史(文)试卷
  • 9. 孟子说:“杀人之父者人亦杀其父,杀人之兄者人亦杀其兄。”《罗马法》中体现的同样观念的是(    )

    A: 同态复仇
    B: 公正平等
    C: 权力至上
    D: 个人自由
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省沙市中学高二下学期期中考试历史试卷
  • 10. 斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于,他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是(    )

    A: 罗马法完全摒弃了习惯法
    B: 罗马法体现与时俱进、为现实服务
    C: 罗马法主张人人平等、自由
    D: 罗马法主张消灭私有制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河南省西华县第一高级中学高二下学期期中考试历史试卷