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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 拉斐尔的一生画了许多圣母像,他笔下的“圣母”:年轻、美丽、丰润、健康、眉宇间洋溢着母亲的慈爱和幸福,耶稣也被画成天真活泼的孩子,画面给人以温暖、亲切之感。由此可见拉斐尔(   )
    A: 以此来反对宗教信仰
    B: 探索人与自然的奥秘
    C: 崇尚理性和自由精神
    D: 歌颂真实自然的人性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市2019-2020学年高二下学期历史期末学业质量检测试卷
  • 2. 东罗马皇帝查士丁尼以后,罗马法长期不受重视。直到12世纪,西欧各国先后出现了研究和采用罗马法的热潮,称“罗马法复兴”。这个现象出现的主要原因是(   )
    A: 罗马法提倡人人平等
    B: 西欧商品经济较快发展,
    C: 文艺复兴的直接推动
    D: 西欧社会政教斗争需要
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市2019-2020学年高二下学期历史期末学业质量检测试卷
  • 3. 阅读材料,回答问题。

    材料一  文艺复兴好像是一个酣睡的人在慢慢苏醒;宗教改革进一步表现在“上帝”问题的一种突破;在经历了笛卡尔以来整个世纪的沉思后,西欧进入到了自觉运用理智的阶段。所以启蒙运动是文艺复兴以来思想运动不断深化、不断让理性脱离羁绊的渐进、积累的必然结果。

    ——陈乐民《欧洲文明的进程》

    材料二  启蒙思想家宣扬自由、平等的同时,也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想,并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。

    ——【美】杰里·本特利等《新全球史》

    根据材料一并结合所学知识,概要指出启蒙运动兴起的背景。
    根据材料二并结合所学知识,指出启蒙思想家的代表人物及其具体主张(任举两例即可),并简要概括启蒙运动对世界历史发展进程的影响。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省济宁市2019-2020学年高一下学期历史期末考试试卷
  • 4. 文艺复兴解放了人民的思想,据此阅读材料,回答问题。

    材料一 人文主义者皮柯(1463﹣1494)在《论人的尊严》中宣称上帝赋予了人可以按照自己的意志塑造自己的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。

    人文主义者阿尔伯(1404﹣1472)说:“大多时候,落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”

    但丁说:“神圣的种子不落在家族而落在个人身上。”

    材料二 中世纪绘画与文艺复兴时期的绘画

    请根据材料一的内容,说明人文主义思想的核心内容。
    中世纪绘画和文艺复兴时期绘画,呈现出哪些不同的特点?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第十二中学2019-2020学年高一下学期历史期末考试试卷
  • 5. 沙龙生活起源于文艺复兴时期的意大利,贵妇常把她们的客厅变成社交场所,谈论的话题多集中在文学和时尚方面;18世纪中期以后,沙龙发展到了顶峰,逐渐演变成为政治批评的中心。这说明沙龙(   )
    A: 是文艺复兴运动发源地
    B: 以追求文学时尚为目标
    C: 促进了启蒙运动的兴起
    D: 推动了社会思潮的进步
    难度: 简单 题型:常考题 来源:云南省大理州祥云县2019-2020学年高二下学期历史期末统测试卷
  • 6. 下面为欧洲部分大学建立时间及其分布图。这些欧洲大学的建立(  )

    A: 利于文艺复兴的兴起发展
    B: 促进了西方人文精神的滥觞
    C: 使理性主义观念深入人心
    D: 为工业革命提供了技术条件
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:河北省邯郸市2020届高三下学期文科综合历史第一次模拟考试卷
  • 7. 《新教伦理与资本主义精神》这本书中韦伯用了大量的新教徒宗教行为与经济行为的经验统计资料,论证了在加尔文教“先定论”威慑下,新教徒把做好世俗职业工作视为自己能够作为上帝选民的资格荣耀。这表明新教(   )
    A: 视劳动为天职是新教的核心内容
    B: 提倡节俭和积极入世的态度
    C: 激发了人们追求发财致富的热情
    D: 对宗教的迷信束缚了人们的思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2020_2021学年新教材高中历史第三单元法律与教化单元检测卷
  • 8. 下面两张图片是1475~1600年间德国大学生修读专业统计图。

    (左图为新教大学,右图为天主教大学。实线为世俗专业,虚线为神学专业)

    据此可以推知(   )

    A: 德国宗教改革成效最为显著
    B: 天主教的垄断地位受到冲击
    C: 宗教改革影响学生专业选择
    D: 世俗文化引导社会发展潮流
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2020_2021学年新教材高中历史第三单元法律与教化单元检测卷
  • 9. 阅读材料,回答问题。

    材料:17世纪的欧洲上空,弥漫着战争乌云。各交战国疯狂屠杀平民,抢掠财产。对此,荷兰学者格劳秀斯提出了国际法的设想:国际法是支配国与国交往的法律,其目的在于保障国际社会的集体安全,限制掠夺战争的发生,减轻战争给人们带来的痛苦;国际法应通过召开国际会议,由与会各国共同确定,一经确定,各国不论强弱大小,都必须服从国际法的约束,不得以国内法为借口违反国际法的规定;国际法的前提是国家主权,任何国家的主权不受别国的意志或法律的支配。格劳秀斯还拟定了国际法的一些具体条文,如:交战双方均不得杀害平民、儿童等非作战人员;也不准抢掠他们的财产;不准杀害、虐待停止抵抗的战俘;保护交战双方外交人员的人身安全及财产等。格劳秀斯被西方各国奉为近代国际法的奠基人,他提出的国际法主张成为国际法体系的基础。

    ——摘引自《国际法的渊源》

    依据材料并结合所学知识,归纳格劳秀斯提出国际法的历史背景。
    根据材料,概括格劳秀斯国际法主张体现的先进理念。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2020_2021学年新教材高中历史第四单元民族关系与国家关系单元检测卷
  • 10. 英国国王亨利八世通过搜集史料证明:在英国历史上第一个信奉基督教的国王卢修斯把自由和财产赐予英国教会,当卢修斯写信给阿莱赛利乌斯教皇请他到英格兰传授罗马法时,教皇回信说卢修斯不需要罗马法,因为他已经有了不列颠法律。亨利八世此举的目的是(   )
    A: 否定教会权威
    B: 证明君权神授
    C: 没收教会财产
    D: 建立民族国家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2020_2021学年新教材高中历史第四单元民族关系与国家关系单元检测卷