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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 经历过法国大革命、关注宪政建设的自由派领袖贡斯当认为,18世纪的革新家们“幻想法令能够塑造人心和社会”,这种对立法者能力的过高估计不是某个派别特有的,而是18世纪革命者普遍继承自启蒙的“想象”。贡斯当的主要意图是(    )
    A: 调和共和制与君主制间的矛盾
    B: 剖析社会生活的本质
    C: 分析人们对大革命失望的原因
    D: 倡导权力制衡的原则
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省抚州市金溪县2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
  • 2. 光荣革命虽然确立了议会的主权,但并没有解决行政权与立法权的关系问题,这一问题的最终解决得益于(    )
    A: 第一次工业革命的开展
    B: 《王位继承法》的颁布
    C: 责任内阁制建立与完善
    D: 自由主义经济思想的提出
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省抚州市金溪县2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
  • 3. 美国独立后十三个州一致选择了邦联体制;后由于邦联体制弊端暴露,不得不制定1787年宪法,在宪法中采取了联邦制和三权分立的设计。这些都集中体现了美国人(    )
    A: 对直接民主的追求
    B: 对自由价值的珍视
    C: 对社会公正的渴望
    D: 对平等价值的热爱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省抚州市金溪县2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
  • 4. “为了更像英国,他们脱离英国。脱离英国的理由是英国在美国践踏了自己的宪政原则——人民未经同意不纳税,按照这一原则,西敏寺的几只秃头碰在一起,就将他们商定的税额强加于千里之外的美国,而美国人民的起义正是对它的回应。”该学者认为北美独立战争的原因是(    )
    A: 学习宗主国的制度
    B: 启蒙思想家的宣传
    C: 美利坚民族的形成
    D: 对自由民主的追求
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市名校2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
  • 5. 英国1832年改革在新兴城市设立了40多个选区,还保留了选举人的财产资格,规定地主和房主年收入达10磅者、租地经营达50磅者才有选举权。选民在全国成年居民中的比例由5%上升到8%。这反映出英国(    )
    A: 民主制度建设尚需完善
    B: 土地贵族优势地位动摇
    C: 普选权在英国得以实现
    D: 最高权力归属仍未解决
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省罗田县2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
  • 6. 长久以来,英国议会在与王权的斗争中占上风,其自身聚集了贵族、僧侣、商人、骑士等利益阶层。这使得一旦议会成为国家的权力中枢,各方势力都有机会争得自身利益。该传统(    )
    A: 有利于政治权力平稳过渡
    B: 深受法国启蒙思想影响
    C: 促使行政权力不断地膨胀
    D: 得益于1832年议会改革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省普宁市侨中2021-2022学年高二下学期历史6月第三次月考试卷
  • 7. 1883年起,俾斯麦政府颁布了《疾病保险法》《老年人与伤残者保险法》等法令,为工人及弱势群体提供医疗保障和救济。同时又规定,凡是领取了救济金的工人,就失去投票选举的权利。这些做法(    )
    A:   推动了国家的统一
    B: 促进了民主政治的发展
    C: 稳定了社会的秩序
    D: 说明政府政策的欺骗性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省梅州兴宁市第一高级中学校2021-2022学年高一下学期历史6月月考试卷
  • 8. 为了扭转广大农民对大革命的负面认知,法兰西第三共和国在初等学校大力开展大革命教育,树立大革命的正面形象。第三共和国教育部长保罗·贝尔强调学校应当“满怀敬意、满怀感恩地”向学童讲授“法国大革命的所有成果”,教育学童“热爱八九年原则”。第三共和国的这种措施是(    )
    A: 为推翻封建王朝作了舆论准备
    B: 共和政体长期存在的重要原因
    C: 为共和政体的确立奠定了基础
    D: 农民皇权思想逐渐衰退消亡的根本原因
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省齐齐哈尔市三立高级中学2021-2022学年高一下学期历史6月月考试卷
  • 9. 代议制民主的产生和逐渐完善是人类政治文明的巨大进步。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。

    ——杨小凯《中国政治随想录》

    材料二:分权制衡原则是美国宪法的核心,它不仅在于权力的分立,还在于权力的相互制约……按照分权制衡原则,立法权、行政权、司法权分别属于国会、总统和法院三个不同的部门。但是由于各部门有其各自的运行程序,且各自代表不同的利益机构,三权在互相制约的同时,致使周转程序繁多,运作不灵,从而容易导致效率低下、职责不清。尤其是国会与总统之间,常常由于党派政见和利益之争而出现僵持局面,出现混乱拖延,处理事务不力的状况。

    ——摘编自尤维丽《论美国宪法中的分权制衡原则》

    根据材料一并结合所学知识,指出光荣革命的“完美"之处。结合所学知识,列举英国“有效地控制然后‘好控制者’的办法”有哪些?
    根据材料二并结合所学知识,指出美国建构分权制衡体制的理论依据和主要影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市大名县2021-2022学年高一下学期历史6月月考试卷
  • 10. 阅读下表中两个文件的内容节编,可以看出(    )

    1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令

    “农奴获得人身自由,地主不能买卖或者交换农奴。农民可以得到土地,但必须交纳赎金。”

    1862年,美国林肯总统领导的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》

    “自1863年1月1日起,凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区,其境内所有奴隶都应永远获得自由。”

    A: 农奴制改革使农奴获得了完全自由
    B: 两个文件都推动了本国近代化进程
    C: 两国彻底废除旧制度建立共和制
    D: 美国全境禁止奴隶制促进南北统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市大名县2021-2022学年高一下学期历史6月月考试卷