当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 1919年1月18日,在巴黎和会的开幕式上,作为东道主的法国总统发表了如下演说:“48年前的今天,德意志帝国就出生在这个大厅(凡尔赛宫)里。由于它生于不义,自当死于耻辱!” 材料中“生于不义”是指(   )
    A: 普法战争
    B: 参加了第一次世界大战
    C: 普奥战争
    D: 参加反法联盟干涉法国
    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志的统一和崛起2
  • 2. 1830年代以后,中国与西方的交往渐趋频繁,在这过程中,有许多误解,并发生过几次战争。不过德国与中国一直要到义和团事件才首次发生武装冲突。对此理解正确的是(   )
    A: 19世纪中期以前的德意志,仍处于积弱与分裂状态,无力向外扩张
    B: 德意志许多哲人如伏尔泰对中国一向敬佩,所以其政府也对中国友善
    C: 德意志人民一向爱好和平,对其他国家没有野心,所以不曾向外掠夺
    D: 德意志工业发展,希望中国能购买其工业产品,所以采取友好的态度
    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志的统一和崛起2
  • 3. “在奥地利被排挤出德意志之后。……普鲁士改革具有全德的意义,它为德国历史的发展开辟了一个新的时代,即走向现代的时代。”推动德国走向“现代的时代”的政治前提是(   )
    A: 拿破仑战争打击了封建制度
    B: 普鲁士通过王朝战争实现了德意志统一
    C: 1871年宪法确定了民选国会
    D: 德意志帝国皇帝和首相掌握了最高权力
    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志的统一和崛起2
  • 4. 19世纪中叶,德意志地区资本主义发展最大的障碍是(   )
    A: 国家四分五裂
    B: 国内资源贫乏
    C: 经济基础薄弱
    D: 法国侵略扩张
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志的统一和崛起2
  • 5. 19世纪中后期改写欧洲版图,影响世界历史进程的事件(   )
    A: 工业革命
    B: 德国统一
    C: 彼得一世改革
    D: 第二次工业革命
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志的统一和崛起
  • 6. 一位伟人指出:“俾斯麦依照自己的方式,依照容克的方式,完成了历史上的进步事业。”这一事业指(   )
    A: 阻止奥地利的回归
    B: 戳穿俄罗斯的凯觑
    C: 抗击法兰西的人侵
    D: 完成德意志的统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志的统一和崛起
  • 7. 19世纪初,德意志各邦国使用的货币曾达到 6000 种,从柏林到瑞士,沿途缴纳的关税,甚至超过了所运货物的价值。这一现象说明当时德意志地区(   )
    A: 统一时机不成熟
    B: 邦国林立、分裂割据
    C: 宗教改革不成功
    D: 邦国执政阶级不一致
    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志的统一和崛起
  • 8. 有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人,“德意志革命”的直接结果是(   )
    A: 奠定了欧洲和平的基础
    B: 结束了德国的政治分裂
    C: 推翻了德国君主制度
    D: 改善了德国与法国关系
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志帝国的君主立宪制2
  • 9. 1871年,德意志帝国联邦议会议员共有58人,其中普鲁士代表占17席。依照帝国宪法规定,在联邦议会中只要有14票反对,就可以否决任何一个议案。这一制度设计(   )
    A: 削弱了联邦议会立法权威
    B: 破坏了联邦制的政治框架
    C: 体现了国内政治力量格局
    D: 违背了民主法治发展潮流
    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志帝国的君主立宪制2
  • 10. “帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会,有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施,帝国军队由皇帝统率,军官由皇帝任命。”上述材料反映出德意志帝国宪法具有(   )
    A: 军国主义色彩
    B: 民主主义色彩
    C: 专制主义色彩
    D: 民族主义色彩
    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中历史高中历史综合库德意志帝国的君主立宪制2