材料一：自18世纪末期以来，美国人在界定自身文化身份时将欧洲视为美国的对立面和文化"他者"，信奉的是"美国例外"论;在思考美国的地缘政治特性时，把欧洲视为成胁，奉行的是远离欧洲纷争和排斥欧洲影响的策略。一战后，美国精英逐渐用突出美欧文化同源性和一致性的"西方文明"叙事取代"美国例外"论，强调构建"大西洋共同体"。

材料二：二战后，美国提出要保卫"西方文明"和"大西洋共同体"，并以此作为维护美国自身文化存续与国家安全的重要步骤。美国决策者在很大程度上是从保卫西方文明的视角来看待与苏联的斗争，并声称如果美国对欧洲的形势袖手旁观，"欧洲将出现混乱，从混乱中产生暴政，也许是共产主义，也许是复活的法西斯主义。"美国注重强化西欧化和意识形态的凝聚力，力图打造一个新的"西方"。

——以上材料均摘自王立新《美国国家身份的重塑与"西方"的形成》

材料  1899年和1907年的《国际争端和平解决公约》（海牙第一公约）第一次对以战争解决国际争端的所谓“绝对权利”施加了一些限制，要求各国对国际争端应尽量用和平方法解决。1919年6月订立的《国际联盟盟约》提出，“各缔约国为促进国际合作，保证国际的和平与安全，承担不从事战争之义务。”1928年8月订立的巴黎非战公约，禁用战争作为推行国家政策的手段，第一次从法律上明确否定了“战争权”的合法性。然而，三年后“九一八事变”，日本挑起了侵华战争；七年后，法西斯意大利发动了侵阿（比西尼亚）战争；十一年后，纳粹德国又发动了欧洲战争，三个法西斯国家的行为既直接违背了巴黎非战公约、《国际联盟盟约》，也是对国际社会早已确立的国际法基本原则的公然敌视和挑战。

——杨和平《20世纪：战争、和平与国际法》

材料  1914～1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”从一开始就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一次世界大战。然而，这场战争的发展轨迹却完全超出了战争发动者的预料。大战爆发之初，各国的文官政府考虑的是如何及时应战，以避免削弱自己，坐大对手；军方则仍然设想通过一场拿破仑式的战争或普法战争等方式的战争，即靠一两次大的战役便见分晓。然而由于时代的不同，战争的进程完全走向战争发动者的愿望和主观意志的反面：他们抱着短期取胜的侥幸心理，却陷入了长期阵地战的僵局；他们本以为这是单纯的军事较量，它却变成了倾注全部国力的长期消耗的总体战，从而使整个社会基础受到了空前的动摇与毁坏。

——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》

——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》

材料  凡尔赛体系是战胜的协约国大国根据一战后的实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。它是建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上的。……在凡尔赛体系存在的20年里，能在欧洲稳定与均势中发挥作用的大国有苏联，美国、意大利、德国、英国与法国，然而凡尔赛体系未能反映这种力量结构。从其一建立，体系就存在明显的结构缺陷。其所固有的结构缺陷又使它缺乏广泛的力量基础和强大的维持力量，二者的共同作用导致了凡尔赛体系的瓦解。

——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的原因分析》

材料  在一战爆发后，欧美知识分子群体中提出了外交公开，战后不割地赔款、附属民族自决等办法来预防战争的再次爆发。美国参战后，曾派代表赴欧洲盟国调停，希望能促成协约国与美国在战争目标上的合作，但未能成功。俄国十月革命后，提出了和平建议在世界引发了巨大反响。威尔逊在1917年提出了十四点和平原则，主要内容有：1、缔结公开合和约，避免秘密外交；2、维护航行自由；3、尽可能维护平等的贸易条件；4、降低各国军备；5、允许殖民地民族自决；6、成立一个专门的国际组织，来维护战后世界的和平安全。十四点和平原则在当时取得了巨大的反响。

——摘编自苏华《威尔逊十四点和平原则的实践过程及历史反思》

材料为了调和帝国主义列强在东亚和太平评地区的矛盾，1922年2月6日，美、英、

法、日、意、中、比、荷、葡战胜国为重新瓜分远东和太平洋地区的殖民地和势力范围，和中国北洋政府在华盛领会议（又称太平洋会议）上签订《九国关于中国事件适用各原则，政策之条约》，通称《九国公约》。此“公约”的主要内容有：尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整；施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；缔约各国协定不得彼此间及单独或联合与任何一国成多国订立务约或协定或协议成谅解，足以侵犯或妨害第一条所称之各项原则者；缔约各国协定无论何时遇有某种情形发生，缔约国中之任何一国，认为牵涉本条约规定之适用问题，而该项适用宜付诸讨论者，有关系之缔约各国，应完全坦白互相通知等。

——摘编自人教版《中国近现代史》教材

材料一  美国在巴黎和会上没有取得自己想要的东西，最终没有加入国际联盟，便把注意力集中到与自己的利益息息相关的东亚和太平洋地区。而日本利用一次大战的天赐良机，扩充了它在这一地区的实力，对美英构成威胁。限制日本扩张，成为美国迫切需要解决的重大问题。美、英、日三国也希望限制海军军备竞赛。……面对这些问题，美国倡议召开国际会议进行讨论。

——摘编（20世纪的战争与和平）（人民教育出版社）

条约规定：“互相尊重它们在太平洋区城内岛屿属地和岛屿领地的权利”，“缔约国之间发生有关太平洋某一问题的争端”，应召开缔约国会议解决.缔约国在大平洋区城的权利遭受任何国家威胁时，締约国应协商采取有效措施。

还规定：“1911年7月13日英国和日本在伦敦烯结的协定应予终止。”

——摘编自齐世兼<世界史·现代史编》

材料二  1921年12月15日，根据中典湖南支部和毛泽东的指示，黄爱、庞人铨以湖南劳工会的名义，在长沙召开了各界群众1万多人参加的反对华盛顿会议的集会和游行示威，向帝国主义瓜分中国提出了严重抗议。

——摘编自唐舂元（死得其所：毛泽东妙释生死价值观）（《党史博览》）

材料三  1921年春天形成了这样的政治形势；要求必须立即采取迅速的，最坚决的、最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力。为什么不是改善工人的生活状况，而是改善农民的生活状况呢？因为要改善工人生活状况，就需要有粮食和燃料。从整个国家经济的角度来看，现在最大的“阻碍”正是从这里生产的。要增加粮食的生产和收成，增加燃料的收购和运输，非得改善农民生活状况，提高他们的生产力不可。

——摘编自《列宁选集》第四卷