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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
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选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
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填空题
论述题
材料分析题
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全部
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中等
困难
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全部
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2021
2020
2019
2018
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1. 隋唐时期在中央设中书省,元朝在中央也设立了中书省,他们之间的不同在于
A: 前者下设六部管理全国政务,后者专管佛教和藏族地区事务
B: 前者仅为中央决策机构,后者还是管理部分地区的行政机构
C: 前者标志着封建政治制度的成熟,后者标志着专制制度达到顶峰
D: 前者为削弱相权,加强皇权而设,后者则为加强对地方的控制而设
难度: 中等
题型:常考题
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2. 在某古代史书中有这样一段记载:“甲戌,命江浙行省明年漕运粮二百八十万石赴京师”。该史书有可能是
A: 《汉书》
B: 《旧唐书》
C: 《宋史》
D: 《元史》
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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3. 有学者在描述中国古代政治制度时指出:“传统中国的帝制为西史所未有,其独特即在君主专制一切的刚性与官僚高度流动的柔性巧妙结合。”下列最能体现这一观点的是( )
A: 世袭制
B: 察举制
C: 九品中正制
D: 科举制
难度: 中等
题型:常考题
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4. 《后汉书》记载:“(东汉)阳嘉元年,太学新成,诏试明经者补弟子,增甲乙之科,员各十人。除京师及郡国耆儒年六十以上为郎、舍人、诸王国郎者百三十八人。”材料表明东汉察举制
A: 采用了考试的方法
B: 察举对象有年龄限制
C: 选拔注重门第世家
D: 比隋唐科举制更完善
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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5. 贞观年间,唐太宗常召集低品级的官员同三省长官共议国政,并给这些低级官员以“参知政事”“参预朝政”“参议得失”等名号,执行相职。后来又出现“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等宰相名号。对这段文字的评述错误的是( )
A: 这说明皇帝任用宰相的范围扩大,不再局限于三省官员
B: 导致了相职增多,有利于集思广益,避免决策失误
C: 这说明三省职能被其他部门瓜分,三省制度名存实亡
D: 有效地避免了权臣专权,防止皇权旁落
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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6. 北宋曾多次颁诏,要求各地设立居养院、安济坊、漏泽园等机构,宋徽宗认为“居养、安济、漏泽为仁政先”,“鳏寡孤独有院以居养,疾病者有坊以安济,死者有园以葬,王道之本也”。至南宋蔚然成风,并作为地方官员重要善政加以鼓励。宋代创办此类机构的目的是
A: 推行儒家的“仁政”思想
B: 保持社会稳定、维护封建统治秩序
C: 改变“积贫积弱”的局面
D: 建立社会保障、推动慈善事业发展
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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7. 清人王鸣盛论及汉代官制,“以尚书与三公对言,三公权不及尚书;以尚书与中书对言,尚书又不及中书矣……要之士人必不如宦人之犹亲密”,这说明汉代
A: 权利重心在中书
B: 三省已具雏形
C: 外朝受内朝牵制
D: 皇权逐步加强
难度: 中等
题型:常考题
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8. 西汉初郡国并行,西晋大封诸王,隋文帝、唐高祖时以亲王为总管出镇地方。这些措施的出发点都是( )
A: 维护皇族家天下的权威
B: 保证皇位继承稳定有序
C: 加强中央对地方的控制
D: 削弱功臣列侯特权地位
难度: 中等
题型:常考题
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9. 元朝初年,侍御史高鸣进谏:“方今天下大于古,而事愈烦,取一决一省,犹曰有雍,况三省乎!”。元世祖采纳之,随即实行的措施是
A: 设置三省
B: 废中书省
C: 设中书省
D: 设行省
难度: 中等
题型:常考题
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10. 史学家把元朝的行省称之为“流动的中央政府”。下列对这句话的理解最准确的是
A: 行省制有利于中央对地方的控制
B: 行省不是地方管理机构
C: 行省长官具有很大的独立性
D: 行省制不利于中央集权的加强
难度: 中等
题型:常考题
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