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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程最后要得以实施要通过众多机构。按照当时制度规定，其运作程序是
    A: 尚书省-中书省-门下省-户部
    B: 中书省-门下省-尚书省-工部
    C: 尚书省-门下省-中书省-吏部
    D: 门下省-中书省-尚书省-工部
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 下列关于推恩令的理解与说明，最为确切的是
    A: 将皇恩推广于天下，让老百姓不同程度得到好处
    B: 将皇恩施于诸侯王及子弟，以使之顺从皇帝，从而维护中央对地方的统治
    C: 准许诸侯王将封地再分给子弟以建立侯国,从而削弱王国直属领地，使之无力对抗中央
    D: 推恩只是一种欺骗，是封建皇帝愈能臣下和人民的手段，根本不能实现
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 史载：景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，景帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，景帝把梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们提升为王。对这段故事理解正确的是
    A: 兄弟情谊
    B: 爱屋及乌
    C: 分割实力
    D: 分封爵位
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 北宋初，大将符彦卿驻军大名府，专横一时，目中无人。963年，太祖任命京官周渭为永济知县。周到任时，符彦卿心中不满但也无可奈何。符彦“无可奈何”的原因主要是
    A: 周渭身为高官，身份特殊
    B: 节度使的权位在知县之下
    C: 地方权力分离，双方无隶属关系
    D: 地方行政长官掌握地方将领任免权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 有材料这样表述：“（宋真宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和‘盗贼’情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦”。下列根据此段材料得出的认识，错误的是
    A: 宋代皇权加强，相权削弱
    B: 真宗皇帝的权力受到限制
    C: 李沆是个节俭宰相
    D: 李沆是个关心民间疾苦的宰相
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 秦末“有叛人而无叛吏”，汉初“有叛国而无叛郡”，中唐“有叛将而无叛州”。这些现象说明
    A: 秦朝官僚制度削弱了中央集权
    B: 西汉郡国并行制巩固了中央集权
    C: 唐朝三省制加强了对地方的管理
    D: 中央集权制度有利于国家的统一
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 汉武帝颁布“推恩令”，分割王国部分土地给列侯，这些列侯
    A: 归中央管辖
    B: 归行省管辖
    C: 归王国管辖
    D: 归郡统辖
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是
    A: 参加科举考试
    B: 等待朝廷察举
    C: 投笔从戎戍边
    D: 投做官吏幕僚
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 《汉书•武帝纪》载：元朔二年，“春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。’于是藩国始分，而子弟毕侯矣。”从中可以得到的信息是
    A: 汉武帝废除了分封制度
    B: 分封制强化了西汉的统治
    C: 梁王和城阳王为西汉最后的封王
    D: 汉武帝推行推恩令政策
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册7.3宋代的社会生活同步检测
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  • 10． “既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。”材料描述的是
    A: 北宋的通判
    B: 秦朝的御史大夫
    C: 明朝的内阁首辅
    D: 清朝的军机大臣
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册7.3宋代的社会生活同步检测
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