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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读文章,回答问题。

    杨布打狗

    从前,有一户姓杨的人家,哥哥叫杨朱,弟弟叫杨布。兄弟俩从小饱读诗书,对书法、绘画和诗歌很感兴趣,也交了不少这方面的朋友。

    有一天,杨布换上一身干干净净的白衣服出门去拜______(访 仿)朋友。不料,途中下起了倾盆大雨,杨布没有带伞,四周又没有可以______(辟 避)雨的人家,只好顶着大雨赶路。

    等他到达朋友家时,已经浑身湿透,成了一只落汤鸡。朋友看到杨布这个样子,赶紧给他拿了一套黑色的干衣服,叫他换上。杨布在朋友家受到了款(代  待),不知不觉天快黑了,那身白衣服还没有干,杨布只好穿着朋友的黑衣服起身告辞,______(蹋 踏)上了回家的路途。

    快要到家时,突然窜出一条狗,朝着杨布狂吠起来。由于杨布换了一套衣服,狗已经不认识自己的主人了,一边狂吠,一边准备朝杨布扑过去。杨布十分生气,操起一根结实的木棒就朝狗打去。

    杨布的哥哥杨朱闻声赶出来,立刻喝住了狗,然后对杨布说:“你也不必打它。狗认不出你,也不完全是它的错啊!你白天穿着白衣服出门,到了晚上回来又换成了黑衣服,别说是条狗,哪怕是一个熟人,也未必一眼就能辨清啊。

    杨布觉得哥哥说得有道理,于是放下了手中的木棍。

    (选自《世界最美的经典寓言》,吉林出版集团有限责任公司)

    在文中的括号里选择正确的字。

    (访  仿)

    (辟  避)雨

    (代  待)

    (蹋  踏)上

    “倾盆大雨”形容。像这样形容雨的成语还有
    读画线句子,说说这句话中蕴含的的道理是什么。
    关于这则寓言故事的寓意,下列说法正确的有(   )(可多选)
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《故事二则》同步练习
  • 2. 阅读《白鹅》片段,再回答问题。.

    鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣:甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

    鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相:鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让:有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

    从片段中找出下列词语的反义词。

    竟然一     谦虚—

    用横线在片段中画出表现“养鹅等于养狗,它也能看守门户”的相关句子。
    作者把鸭的步调特点与鹅的步调特点进行比较,这样写的好处是
    “促”字在字典中的解释有:①靠近:②时间短,急迫:③催,推动:词语“局促不安”中“促”字的意思是:“促进”中的“促”字的意思是

    (只填序号)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省潮州市2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷
  • 3. 课内阅读。

    在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔______ (xī  xì)流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都______ (jì  xì)着绳子,官理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着______ (hǎo  hào)奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,脑就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍______ (wēi  wéi)抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

    用“\”把文中带点汉字的错误读音划掉。
    从这个片段中抄下表示身体的一部分的词语(至少写四个)。
    小船是怎样进出孔隙的?请你结合课文的语句写一写。
    用横线在原文里画出表达“我”进洞时的感受的句子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市通榆县2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷
  • 4. 修改病句。

    万里长城、敦煌莫高窟和南京长江大桥是中外游客都向往的古迹。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《白鹭》一课一练
  • 5. 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一滴水珠。只有万众一心.才能建设好我们的家园。(续写句子)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《白鹭》一课一练
  • 6. 课内阅读

    白鹭(节选)

    白鹭是一首精巧的诗。

    色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

    白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

    然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

    那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

    在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。

    晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

    黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

    选文第一自然段只有一句话,你认为这句话的作用是什么?
    找出画横线部分的内容在下文中的具体体现。
    选文中加点的“好像”一词是否多余?请谈谈你的看法。
    人们猜测白鹭站在树顶“望哨”,作者同意这样的猜测吗?为什么?
    下列对选文理解有误的一项是(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《白鹭》一课一练
  • 7. 对下列词语理解不正确的一项是(    )。
    A: 清澄:清明,清澈   
    B: 适宜:合适,相宜
    C: 铿锵:形容声音响亮而有节奏   
    D: 嗜好:不良的爱好
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《白鹭》一课一练
  • 8. 本文中,集中概括白鹭特点的句子是(    )
    A: 白鹭是一首精巧的诗。
    B: 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
    C: 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《白鹭》一课一练
  • 9. 在横线上填写恰当的词语。

    的结构   的长喙

    的歌    的诗

    地站立   地飞翔

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《白鹭》一课一练
  • 10. 对下列句子所用的修辞手法,判断不正确的一项是(    )。
    A: 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(反问、比喻)
    B: 桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。(比喻、排比)
    C: 是谁唤醒了大地?除了美丽的春姑娘,还能有谁?(设问、反问、拟人)
    D: 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(对偶、夸张)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《白鹭》一课一练