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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读短文,回答问题。

    倾听鸟语

        我爱鸟。

        过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。麦泛黄时,黄鹂天不亮便亮开嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨未雨时,急促地叫着“滴水,滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成千上万的一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

        刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚,成群的鸟儿聚集在树上,准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造,梧桐被砍了,那清脆如洗的鸟声,成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过,常常怅然。噪音的嘈杂,环境的污染,生态资源的破坏,哪里还有鸟儿栖息的家园?

        鸟语是世间最美的语言。节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡,听绿阴深处的鸟声,忽断、忽续;忽远、忽近。顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤雨,漫天洒来,直到把全身淋透。

        鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的,长长的尾巴,尖尖的喙,鲜艳光洁的羽毛,优美无比的流线型的体态,婉转动听的鸣唱。常念江南青青的水稻田里,一只两只的白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,或者低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意。不仅如此,鸟类在抑制农林虫害、鼠害,调节大自然的生态平衡,为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用,在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面,也具有极高的研究价值。

        假如天空里不见了鸟影,生活里听不到鸟声,人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。

    短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”,分别是和一种叫不出名字的鸟儿。
    文中画横线句子的意思是:人静静地躺在地上,可以看到,听到,人的心情就会变得,就像贴近了大山的心灵。
    短文是按照_______的顺序来写的。(    )
    短文题目能否改为“听鸟鸣”?为什么?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元测试》同步测试试卷
  • 2. 下列加点字注音不正确的一项是(    )
    A: 绿(tǎn)      列(chén)   
    B: 彩(hóng)  马(tí)
    C: 败(fǔ)  衣(shāng)   
    D: 后(shāo)  笑(wēi)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元测试》同步测试试卷
  • 3. 下列词语中加点字的解释有错误的一项是(    )
    A: 翠色流  欲:想要,希望。   
    B: 摇摇坠  欲:将要。
    C: 馋涎滴  欲:将要。   
    D: 言又止  欲:想要,希望。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元测试》同步测试试卷
  • 4. 据字典释义给下列句子中的“疾”字选择正确的解释。(填序号)

    疾:①病,身体不舒适;②恨;③快,迅速,猛烈;④疼痛。

    群马疾驰
    疾恶如仇
    疾风知劲草
    疾苦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元测试》同步测试试卷
  • 5. 森林里,住着一只小象,叫嘟嘟。他没有一个朋友。大家都不喜欢他。因为他身体巨大,总把事情搞砸。于是,嘟嘟心想:如果我变成……

    请你根据上面的材料,想想接下来会发生什么事,以《小象变形记》为题进行续写。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元测试》同步测试试卷
  • 6. 找出加点字的正确读音。

    (hé hè)            次(céng cén)

    静(pì bì)              息(píng bǐng)

    妆(shū sū)           胆(zhàn chàn)

    (guān guàn)    礴(páng bàng)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 7. 补充词语并完成练习。
    把下面的四字词语补充完整。

    重    ② 花甲

    意    ④奇

     乐道    ⑥行色 

    词语②中的“花甲”是指。我还知道“古稀”指
    词语⑤的结构很有特点,我还能再写两个这样的词语:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 8. 阅读短文,完成练习。

    天子山一日(节选)

    山雨,来得快,也煞得快。不大的一会工夫,就云收雨散,天朗气清了。

    这时候,再看看那碧沉沉的山谷,不禁惊叫了起来:只见在那深邃的山谷之中,在那郁郁葱葱的绿莽之中,一缕缕一团团乳白色的烟雾,沸沸扬扬地在向上升腾,升腾,不断地升腾,它升腾得那么快,扩展得那么迅速。我不禁想起了有一年我和我的那时是五岁的女儿丹薇,在黄山的紫云峰下,坐在岩石上,观看对面那雨后的山坡,只见在那绿莽深处,一朵朵乳白色的烟雾,升腾而出,一朵接着一朵,不断地升腾起来,扩散开去。小丹薇高兴地拍着手说:“爸爸,对面山坡的树林里,有一个老爷爷在抽烟,你看,他正在大口大口地(吸  喷)烟呢。”

    我真惊讶于这孩子想象力的丰富。可不是吗,眼前这神堂湾深谷里的景象,活像是一个巨人,在抽着他那巨大的烟管,喷吐出一朵朵乳白色的烟团。这烟团,在迅速地扩散着,扩散着,不大的一会儿工夫,就(涌  充)满了大半个山谷。这时,这广阔幽深的山谷,立刻就变成了云雾(迷惘  迷蒙)的海洋。那一座座山峰,在那白茫茫的云海之上,露出了青翠的峰顶,宛如那漂浮在大海中的岛屿。随着那云雾的不断飘动,峰林的影子,也不断地时隐时现,时淡时浓,迷离飘忽,捉摸不定,像一幅淡雅的水墨画儿,充满了诗情画意。

    这景象,美极了。

    “煞”字有两个读音,即“shā”和“shà”,在文中应该读作。“煞”字在第一自然段中应该是的意思。
    在选文中的括号里选择恰当的字词。
    有人说文中划横线的句子有些啰嗦,如果我们将它改成为“一缕缕一团团乳白色的烟雾,沸沸扬扬地向上快速地升腾,快速地扩展”好不好?为什么?
    人的想象力是丰富的。五岁的丹薇把云雾想象成;而“我”把云雾中的山峰想象成,把云雾中的景色想象成,都很生动形象。
    选文描写了神堂湾深谷里的云雾,表达了作者之情。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 9. 用“清”字组成的词语填空。

    走进山林,呼吸着的空气,观赏着的花儿,倾听着的鸟鸣,沿着的溪流漫步,真是心旷神怡!

    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 10. 阅读文段,完成练习。

    这山中的一切,哪个不是我的朋友□我热切地跟他们打招呼□你好□清凉的山泉□你捧出一面明镜□是要我重新梳妆吗□你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

    在选文中的方框内填上合适的标点符号。
    这段话是围绕选文中的哪句话写的?
    这段话主要采用了第人称来写,好处是
    A.读来倍感亲切         B.便于抒发情感
    这段话表达了作者_______的感情。(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷