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部编版: 一年级上册
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  • 1. 按要求写句子。
    山顶上不时地腾起一团一团的青烟。(缩句)
    趁着风势,一团烈火把他整个儿包住了。(改为反问句)
    邱少云是一名伟大的战士。(改为感叹句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《我的战友邱少云》同步练习
  • 2. 轻松阅读。

    奋不顾身的“新时期英雄战士”

    1998年夏季,长江流域遭遇特大洪涝灾害。李向群所在部队奉命赶到湖北荆州长江大堤执行抗洪抢险任务。

    8月10日凌晨4时许,李向群和战友在巡查中发现一处管涌,他一边发出紧急信号,一边抱起沙袋堵住管涌洞口,洞口冲出的混沙喷得他像个泥人,他全然不顾,拼尽全力死死地压住沙袋,直到战友们赶来及时排除了险情。

    13日,大平口幸福闸出现3处管涌,李向群一个猛子扎到水里探管涌,一分钟后,他从下游10米处冒出来,向连长报告:“水流太急,控制不住身子!”说完,他抱起一个沙袋又扎入水中。在李向群的带动下,战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中,很快堵住了管涌。

    16日17时30分,他所在的9连奉命赶到南坪筑堤护坝。当时,洪水已经漫过大堤,他看到站在子堤上码沙袋很危险,就把一名新战士拉下来,自己跳上去干起来。

    17日凌展4时50分,他发现距作业点300米处的内堤滑坡,立即和几名战友冒死跳入水中,手挽手搭起一道人墙,挡住风浪的冲击,直到大部队上来,保住了大堤。

    连日来,李向群带病参加了8次抢险战斗,由于过度疲劳,4次晕倒在大堤上。17日上午,连长见他脸色不好,让他留下休息。可连队一上堤,李向群又跟上来。下午,排长硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。

    21日上午,听到紧急集合的哨音后,李向群又从病床上爬起来,坚持加入抗洪队伍,10时左右,他第3次晕倒,村民把他扶到阴凉处,缓解后的李向群继续坚持战斗,但因极度虚弱疲劳,第4次晕倒在大堤上,再也没能醒……

    “我要上大堤!”这是党龄仅8天、不满20岁的李向群留下的最后一句话。

    请梳理李向群的事迹,完成时间轴。

    8月10日       13日        16日       17日       21日

    画线的段落在描写上有何特点?
    从加点词语中你体会到了什么?

    ①战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中,很快堵住了管涌。

    ②下午,排长硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。

    请结合邱少云和李向群的事迹,说说你对“英雄”的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《我的战友邱少云》同步练习
  • 3. 根据课文内容填空。

    《我的战友邱少云》是一篇,作者是。邱少云牺牲的悲壮与感人,高度评价他的信仰是为了中朝人民的正义事业,在分析他之所以忍受是因为为了保护身边的战友们,是为了整个部队。他的死,他的死将会。说明了邱少云的精神。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《我的战友邱少云》同步练习
  • 4. 按要求写句子。
    这怎么忍受得了呢?(改成陈述句)
    一团烈火把他整个身子包住了。(改成“被”字句)
    全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。(修改病句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《我的战友邱少云》同步练习
  • 5. 主要问题:课文第3自然段介绍了我军隐蔽的山沟环境,这样写的作用是(    )
    A: 表现了战斗环境非常恶劣
    B: 说明敌人居高临下,占据地理优势
    C: 为下文邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲作铺垫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《我的战友邱少云》同步练习
  • 6. 课内阅读

    潜伏隐蔽

    我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面,班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里,身上也披着厚厚的茅草作为伪装,猛一看去,很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云,他也全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我都几乎找不到他。

    把描写“面”的句子和描写“点”的句子找出来。
    选段通过点面结合的手法突出了邱少云
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《我的战友邱少云》同步练习
  • 7. 下列句子是陈述句的一项是(    )
    A: 我怎么能忘记那一天呢?
    B: 我忘不了那一天。
    C: 我难道会忘记那一天吗?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《我的战友邱少云》同步练习
  • 8. 找出错别字,并改正在横线上
    我们在一条比较隐敝的山沟潜伏起来。
    突然一发烟慕弹飞来,在我们附近暴炸咋了。
    一阵农重的棉布焦味钻进我的鼻子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《我的战友邱少云》同步练习
  • 9. 下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是(    )
    A: 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
    B: 我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
    C: 起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
    D: 三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习
  • 10. 用说话时的心理、神态来代替“说”。
    “既然这样,你以后再也不要来找我玩了!”话一出口,我就
    “事已至此,我现在也没有办法了!”张华把两手一摊,一脸的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习