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部编版: 一年级上册
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  • 1. 用“反复”的修辞手法把下列句子补充完整。
    愉快的秋游终于开始了!我们就像就像
    春天来了,春天来了,我们来到来到,去寻找春天!
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习
  • 2. 将下面场面描写的句子归类。(填序号)

    ①受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

    ②开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。

    ③接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。

    ④战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。

    ⑤接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。

    ⑥以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

    属于“点”的描写有:
    属于“面”的描写有:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习
  • 3. 班级将开展“从小爱科学”的主题演讲活动,请你来做总策划。
    下面演讲的题目不恰当的是(    )。
    如果你参加本次演讲,会确定一个什么样的观点呢!请写在下面。
    演讲活动结束后,几位同学讨论了活动的感受与收获,不正确的一项是(    )
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习
  • 4. 根据情境,请补充对“点”的描写。

    夏天的夜晚,滨江公园里真热闹。人们有的,有的,还有的

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习
  • 5. 用表示“说”的词语来代替“说”。
    她不敢跟爸爸顶嘴,只能小声:“这事儿又不是我的错。”
    爷爷把书包递给我,再三我:“上课一定要认真听讲哦!”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习
  • 6. 现代文阅读

    大江保卫战(节选)

    ①7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

    ②面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

    ③解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。 团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!

    奔腾不息的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸(yuàn),他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰(pái)洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。

    ⑤大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我们英勇的人民子弟兵。

    短文描述的抗洪画面我们可以用“”这样的词语来描写,这些子弟兵,可以用“”这个词语来刻画。
    第①段中画横线句子属于描写,从中我们可以感受到。(多选)
    A.风大浪高
    B.大堤很牢固
    C.大堤随时会垮塌
    D.风浪的破坏力强大
    短文的第①段先写了,第③段又着重写了,这是运用了的写法。这种写法的好处是:
    第③段对黄晓文的刻画主要运用了描写,表现了他
    读文中画波浪线的句子,你有什么感受?在文中方框处作批注。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第二单元阅读提升二》同步练习 xj
  • 7. 现代文阅读

    十里长街送总理

    天灰蒙蒙的,又阴又冷。①长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。批注:     人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的“红领巾”,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……

    夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛,上面装饰着大白花,庄严,肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥,老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,眼睁睁地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腮边的泪水。

    就在这十里长街上,我们的周总理陪着毛主席检阅过多少次人民群众,迎送过多少位来自五洲四海的国际友人。人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。然而今天,他静静地躺在灵车里,越去越远,和我们永别了!

    灵车缓缓地前进,牵动着千万人的心。②许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!批注:      可是灵车渐渐地远去了,最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。

    根据意思在文中找出相应的词语。

    ①没有事先商量而彼此见解或行动一致。

    ②泛指世界各地。

    短文第1自然段主要运用了场面描写,请你来分析。

    地点:

    环境:

    气氛:

    场面描写要注意点面结合。其中第句是“面”的描写,第句是“点”的描写。作者运用点面结合写法的好处是

    文章按照事情发展的顺序,依次写了三个方面的内容。(填序号)

    ①送灵车

    ②等灵车

    ③望灵车

    品读文中两处画线的句子,说说你的体会,完成框内的批注。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第二单元阅读提升二》同步练习 xj
  • 8. 下面硬笔书法作品中行款布局不规范的一项是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习 xj
  • 9. 根据内容填写名言警句。
    对任何侵犯我国领土的行为,中国人民一定会给予坚决的回击,因为我们都明白:“祖宗疆土,当以死守,。“
    英雄先烈们“捐躯,视死”的精神,影响了一代又一代中华儿女。
    ”是诸葛亮一生的写照。
    爱国诗人陆游说“。“我们每个人都有保家卫国的责任。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习 xj
  • 10. 品读句子,完成练习。

    ①起初是全场肃静,只听见炮声、乐曲声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

    ②起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

    我发现:句②在句①的基础上,把“”一词连续用了两次,这种修辞手法叫“反复”。阅读时,要(加重减轻)语气。 我会用这种修辞手法写句子:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《语文园地二》同步练习 xj