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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下面是《鲁滨逊漂流记》一书中提到的一种计时工具,它就是(    )

    A: 沙漏
    B: 漏刻
    C: 日晷
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》基础巩固
  • 2. 品读句子,然后回答问题。
    他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。

    这句话既是对鲁滨逊的介绍,又为全文做了,交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因:他有着

    这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又冷又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢?

    第一句话是对荒岛的描写,我们从中可以想到成语。从第二句话中,我们可以体会到鲁滨逊的心情。

    我没有衣服穿。但是,我身在热带,即使有衣服也不用穿。

    第一句话写的是坏处,第二句话写的是好处。鲁滨逊把如实地记录下来,用一种的生活态度去面对。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课后强化练习
  • 3. 下列加点字读音相同的一组是(    )
    A: 喉    下    狼吞虎
    B: 藤    瓜   
    C: 养    产    牧业
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课后强化练习
  • 4. 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未(    )的。
    A: 听见
    B: 有名望的
    C: 名声
    D: 用鼻子嗅
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课后强化练习
  • 5. 课内阅读。

        我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情,并不是想把自身的遭遇传给后人看,而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式,如实记录了我所遇到的幸与不幸。

    文中画线句子中“心平气和”的意思是,这句话启示我们在遇到困难时要
    下面说法不正确的一项是(    )
    从选文中可以看出,鲁滨逊是一个的人。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课后强化练习
  • 6. 课外阅读。

    鲁滨逊漂流记(节选)

        整整一天,我一直(凝视 注视)这海面上的那个东西,不久便发现它一直停在原处不动。于是我(断定 判断)那是一艘大船。我急于想弄清真相,于是就拿起枪向岛南边跑去,跑到我前次被激流冲走的那些岩石前面。到了那里,天已经完全晴朗了。我一眼就看到,有一只大船撞在暗礁上失事了。

        我看到这一情景,心里忽然产生了一种说不出的求伴求友的(热烈 强烈)欲望,有时不禁脱口而出大声地疾呼:“啊!哪怕只有一两个人,或者是只有一个人能从这只船上逃出来也好!那样他就能到我这来,与我作伴,我就有人说话交谈了,那该多好啊!”我多年来过着孤独(寂寞 寂漠)的生活,可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往,也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。

        我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊!“啊,哪怕只有一个人也好!”这句话我至少重复了上千次。

    用“\”画去括号里不正确的词语。
    对文中画横线的句子分析不正确的一项是(    )。
    请用简洁的语言概括选文的主要内容。
    文中画波浪线的句子说明了什么?
    你佩服鲁滨逊吗?为什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课后强化练习
  • 7. 下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是(    )
    A: 这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。(破折号表示语意的递进)
    B: “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。(引号表示引用)
    C: 我……我不行啦。你们吃吧!(省略号表示说话断断续续)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课后强化练习
  • 8. 下列四个句子中,标点符号使用有错误的一句是(    )
    A: 《鲁滨逊漂流记》是一部非常值得阅读的外国小说。
    B: 船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的游轮。
    C: “有点儿”,她接着说道:“可是我也搞不清楚她为什么不像原来那样严厉了”。
    D: 习作一般要经历收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课后强化练习
  • 9. 用“续”字组成恰当的词补充句子。
    鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,搬到岸上。
    阴雨连绵的天气半个月了,真让人受不了。
    我会努力,争取在下次的比赛中再夺冠军。
    妈妈三年被评为“劳动模范”。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课后强化练习
  • 10. 根据课文内容填空。
    还要提到的是,我们在船上有一条和两只猫。那两只猫是我带上岸的;至于那条,是在我带着第一批货上岸的第二天,它自己从船上跳出来,游上岸到我这儿来的,在以后的许多年里是我的可信任的
    “我按照商业簿记中借方和贷方的格式,如实记录了我所遇到的幸与不幸”,他这样记录的目的
    本文的作者是英国人,主要讲述了由于遭遇沉船,漂流到了一个荒岛上。在荒岛上,他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力,顽强地与各种困难作斗争的故事,反映了他的精神。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《鲁滨逊漂流记(节选)》同步测试