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部编版： 三年级上册
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  • 1． 如图所示，将重量不同的两个木块分别系在长短不同的两根绳子的一端，将另一端固定，做成两个摆，则两个摆摆动的快慢 (填“相同”或“不同”)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级下学期第三单元 第6课时摆的研究
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  • 2． 下列摆中，在同样的时间内，摆动次数最多的是(   )。
    A: 摆长为50厘米
    B: 摆长为100厘米
    C: 摆长为10厘米
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级下学期第三单元 第6课时摆的研究
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  • 3． 将同一个摆锤挂在不同长度韵摆绳上，当摆绳(   )时，单位时间内摆动的次数越多。
    A: 越细
    B: 越粗
    C: 越短
    D: 越长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级下学期第三单元 第6课时摆的研究
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  • 4． 一个摆每分钟摆动40次，为了将摆动次数减少为30次，可以采取的措施是(   )。
    A: 增大摆锤重量
    B: 减小摆锤重量
    C: 增加摆绳长度
    D: 减少摆绳长度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级下学期第三单元 第6课时摆的研究
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  • 5． 做摆绳的材料需要有弹性，而且弹性越大越好。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级下学期第三单元 第6课时摆的研究
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  • 6． 如图所示，同样测量摆10次所需要的时间，则甲、乙两摆所需要的时间关系正确的是(   )。

    甲

    乙
    A: 甲用的时间比乙用的时间长
    B: 甲用的时间比乙用的时间短
    C: 甲和乙所用的时间相等
    D: 无法比较甲和乙所用的时间关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学五年级下学期第三单元 第6课时摆的研究
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  • 7． 如表：摆重的研究：

    摆重

    10克

    30克

    50克

    每分钟摆动次数

    40次

    40次

    40次

    通过分析表1的实验数据， 我们发现摆每分钟摆动的次数与无关。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学五年级下册第三单元第六节摆的研究同步训练
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  • 8． 在探究每分钟摆动速度与摆长的关系时采用了控制变量法的实验方法。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学五年级下册第三单元第六节摆的研究同步训练
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  • 9． 下列各项叙述中正确的是（      ）
    A: 摆锤越重摆摆动时越快 
    B: 摆角越大摆摆动时越快
    C: 改变摆长可以改变摆摆动时的速度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学五年级下册第三单元第六节摆的研究同步训练
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  • 10．

    如图，这是同学们在进行摆的研究时所做的实验。首先记录下摆A在15秒内摆动的次数后，不改变摆锤的重量，把绳长增加到原来的两倍（如摆B），同样观察摆B在15秒内摆动的次数，那么摆动次数多的是 ，这个现象说明：摆的摆动快慢与 有关。同一个摆，摆绳越长摆动越  ，摆绳越短摆动越 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学五年级下册第三单元第六节摆的研究同步训练
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