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部编版: 三年级上册
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  • 1. 我们使用的能源大部分来自风能和水能。(     )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级上册第三单元第八课能量与太阳同步练习
  • 2. 根据不少证据推测,煤是由古代的堆积慢慢形成的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级上册第三单元第八课能量与太阳同步练习
  • 3. 我们在观察动植物时,不可以采摘和伤害动植物。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级上册第三单元第八课能量与太阳同步练习
  • 4. 校园里四季的动植物都是一样的。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级上册第三单元第八课能量与太阳同步练习
  • 5. 太阳能的能量是巨大的。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级上册第三单元第八课能量与太阳同步练习
  • 6. 全世界现已知有约5000种蜻蜓。蜻蜓被称为“飞行之王”,它能忽上忽下、忽前忽后、忽快忽慢地飞行。

         蜻蜓是一种益虫,常在水面上飞行捕食蚊、蝇、虻、小型蜂类和小型蛾类。蜻蜓的卵在水中孵化,孵化出的幼虫成为水虿。水虿经过十几次蜕皮,沿水生植物的枝条爬出水面,羽化后变成成虫。

        下列小动物中,生长发育情况不和蜻蜓类似的是(  )。

               
    A: 蟋蟀
    B: 蝴蝶
    C: 蝗虫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.1校园生物大搜索同步练习
  • 7. 材料题。

    阅读下面的材料,回答相关问题。

        联合国环境署最新发布一份报告称,地球上共有870多万种生物,其中包括650多万种陆生生物和220多万种海洋生物。目前,科学家已经了解的生物种类大约为200万种。科学家只发现了大约200万种生物,但为何声称地球上有870多万种生物呢?原来这是利用一些研究模型估算出来的数据。他们提出的870多万也是一个估算值。在估算出的870多万种生物中,又可分为780多万种动物、30多万种植物和60多万种真菌。假如我们能活到100岁,从一出生就开始每天不间断地参观各种生物,那么每天需要参观200多种生物,才能把870多万种生物全部参观完。

    下列说法中,正确的是(    )。  
    下列说法中,正确的是(    )。  
    阅读这则材料后,你有什么体会?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.1校园生物大搜索同步练习
  • 8. 判断题。                                                                          
    蟋蟀和蝗虫是同一种生物。
    所有的瓢虫都是益虫。
    蚂蚁是群居动物。
    在进行校园生物大搜索的过程中,遇到不认识的生物可以忽略不计。
    在进行校园生物大搜索的过程中,只需要记录生物的名称就可以了。
    我们在观察小动物的过程中要尽量保持安静。
    观察完小动物,要把它们的生活环境恢复原貌。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.1校园生物大搜索同步练习
  • 9. 选择题。                                                         
    下列小动物中属于昆虫的是(    )。    
    在校园生物大搜索中,我们通常不会见到(    )。    
    下列说法中,错误的是 (    )。  
    下列说法中,正确的是 (    )。  
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.1校园生物大搜索同步练习
  • 10. 简答题。

    在校园生物大搜索的过程中,如果我们遇到了一株不知名的植物,应该怎样记录它的信息?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级上学期 4.1校园生物大搜索同步练习