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部编版： 三年级上册
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  • 1． 科学家表示“正常的物种灭绝速率”应该是一个物种存活100万年，一年内灭绝的物种为10～25个之间，而现在物种灭绝的速度预计是正常速度的100～1000倍。科学家们对物种灭绝速度进行了估测，认为当今地球每小时就有3种生物灭绝，也就是一天灭绝了72种生物。很多的物种已经处在灭绝的边缘，它们的生存受到了严重的威胁。科学家们还表示全球1/8的鸟

    类，1／3的两栖动物，1/5的哺乳动物，1/4的珊瑚类以及1／2的海龟类处于危险之中，70%的植物也处于不同程度的危险之中。
    阅读以上材料后，你有什么感想？
    物种灭绝速度加快的原因可能是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级上学期 4.8生物多样性的意义同步练习
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  • 2． 1972年，美国总统尼克松来中国访问。中国赠送给了美国人民的一件隆重的国礼，这就是来自四川省宝兴县的大熊猫“玲玲”和“兴兴”。当“玲玲”和“兴兴”乘专机从北京抵达华盛顿国家动物园时，受到8000多名美国观众的冒雨迎接，开馆与观众见面的第一个月，参观者就多达100多万。“熊猫外交”促进了中美两国人民的友好关系。

          大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们该如何保护它们？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级上学期 4.8生物多样性的意义同步练习
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  • 3． 保护生物的多样性对人类的生存发展没有任何意义。（     ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
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  • 4． 人类生活离不开生物的多样性，但其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。（      ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
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  • 5． 对于生物多样性，下面说法不正确的是（  ）。
    A: 保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要
    B: 生物多样性对维护地球环境很重要
    C: 保护生物多样性就是要保护它们的生活环境
    D: 人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
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  • 6． 生物多样性对于（    ）具有意义。
    A: 人类文明
    B: 人类生存
    C: 其他生物的生存
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
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  • 7． 生物多样性包含三个层次：多样性、多样性、多样性。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
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  • 8． 人类离不开多种多样的生物，其中植物给人类提供了什么呢？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
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  • 9． 人类是生物大家族中的一员，人类的生活离不开各种的动植物。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
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  • 10． 地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角色，他们相互依存相互作用相互影响着。（      ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
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