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部编版: 三年级上册
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  • 1. 下列选项,属于白醋的特点的是(    )。
    A: 白色固体
    B: 白色液体
    C: 无色液体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级下册第二单元第四课小苏打和白醋的变化同步练习
  • 2. 小苏打和白醋混合后,用手触摸杯壁,感觉比原来热。(     )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 困难 题型:常考题 来源:教科版科学六年级下册第二单元第四课小苏打和白醋的变化同步练习
  • 3. 观察小苏打和白醋混合后生成的气体,分析其特点?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级下册第二单元第四课小苏打和白醋的变化同步练习
  • 4. 小苏打的特征是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级下册第二单元第四课小苏打和白醋的变化同步练习
  • 5. 白醋的特征是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级下册第二单元第四课小苏打和白醋的变化同步练习
  • 6. 把小苏打和白醋混合后产生的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学六年级下册第二单元第四课小苏打和白醋的变化同步练习
  • 7. 如下图所示,钢铁制品.在空气中变成了铁锈,这是因为钢铁制品与发生了复杂的变化。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级下册 2.5铁生锈了
  • 8. 铁生锈是共同作用的结果。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级下册 2.5铁生锈了
  • 9. 科学探究题

    某科学活动小组的同学们想探讨铁生锈的条件,于是做了如下实验:

    ⑴在第一支试管中插入一根干净铁钉,注入蒸馏水,注意不要浸没铁钉。

    ⑵在第Ⅱ支试管中插入一根干净铁钉,注入刚煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉。然后在水面上注入一层植物油。

    ⑶将第Ⅲ支试管用酒精灯烘干,放入一根干净铁钉,用橡皮塞塞紧试管口。每天观察、记录实验现象,试管工中的铁钉了,试管Ⅱ、Ⅲ中的铁钉

    请你分析铁钉生锈与有关。   

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级下册 2.5铁生锈了
  • 10. 阳光小学602班的同学在进行研究铁生锈的实验,他们用三个同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油,三枚同样大小的铁钉,把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里,每天观察记录。观察到的现象如下表。

    时间

    第一天

    第二天

    第三天

    第四天

    空盘子

    无变化

    无变化

    无变化

    有点生锈

    水盘子

    水变化

    生锈

    锈多了

    锈更多了

    菜油盘子

    无变化

    无变化

    无变化

    无变化

    以上实验方法是
    铁生锈速度最快的是在 盘子里,铁生锈速度最慢的是在 盘子里。
    通过以上实验得出什么结论?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级下册 2.5铁生锈了