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部编版： 七年级上册
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  • 1． 生产者和消费者的遗体被分解者分解（   ）
    A: 只有物质循环过程
    B: 只有能量利用过程
    C: 既有物质循环又有能量利用过程
    D: 无法确定
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.3 生态系统的结构和功能
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  • 2． 对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述，正确的是（   ）
    A: 有四个营养级，两个次级消费者     
    B: 有三个营养级，一个生产者 
    C: 食虫鸟是第三营养级、次级消费者   
    D: 有三个营养级，三个消费者
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.3 生态系统的结构和功能
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  • 3． 在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶几乎被虫吃光，造成这种生态平衡失调的原因是（    ）
    A: 植物被破坏
    B: 环境污染
    C: 缺水干旱
    D: 食物链被破坏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.4 生态系统的稳定性
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  • 4． 自然林区内的马尾松林一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是（    ）
    A: 松毛虫繁殖力强
    B: 马尾松抗虫害能力差
    C: 人工林营养结构简单
    D: 当时气候适宜松毛虫生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.4 生态系统的稳定性
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  • 5． 下列哪项措施最能提高一个生态系统的稳定性？（    ）
    A: 减少肉食性动物和寄生生物的数量
    B: 平衡生产者和消费者的数量
    C: 增加物种的数量
    D: 植树造林，增加绿色植物的数量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.4 生态系统的稳定性
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  • 6． 草原上，夏季雨水充沛，草很茂盛，野兔数量会增加，草多被吃掉；但过一段时间后，野兔的数量下降，草又多起来。其原因是（    ）
    A: 草太少，野兔跑掉了
    B: 草大量减少野兔饿死
    C: 兔子减少了生育数量
    D: 草比原来长得快
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.4 生态系统的稳定性
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  • 7． 下列哪一种方法能增加生态系统的自动调节能力（    ）
    A: 减少捕食者和寄生生物的数量            
    B: 增加生物的种类
    C: 使生产者和消费者在数量上保持平衡      
    D: 减少生物的种类
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.4 生态系统的稳定性
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  • 8． 对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表：


    体长（mm）

    耳长（mm）

    体毛

    A地区

    685

    65

    浓密

    B地区

    540

    86

    正常

    C地区

    483

    103

    稀疏

    根据测量的结果可以推测：   
    A地区为，B地区为，C地区为。  
    动物的耳朵大、体毛稀疏有利于，耳朵小、体毛浓密有利于，这说明生物能适应环境，它们具有与环境相适应的。
    对A、B、C三地区动物外部形态起决定作用的因素为，它是影响生物生活的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.1 生物的生存依赖一定的环境
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  • 9． 有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上(　　)
    A: 回填土壤，引种多种外来物，重建新的生态系统
    B: 撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复
    C: 回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产
    D: 回填土壤，栽培多种当地原有的植物，实行封山育林
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物七年级下册同步练习：14.2 保护生物圈是全人类的共同义务
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  • 10． 一个完整生态系统的组成包括（    ）  
    A: 生产者、消费者、分解者
    B: 生产者、分解者
    C: 阳光、生产者、消费者、分解者
    D: 生物成分、非生物成分
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省姜堰区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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