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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列叙述不正确的是（　　）
    A: 阳光、空气、水等是环境中的非生物因素
    B: 蚯蚓属于自然界的分解者
    C: 生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚说明生物适应环境
    D: 一条河流中的鱼属于一个生态系统
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.2 生态系统概述
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  • 2． 生物实验室中的水族箱里生活着金鱼藻、金鱼，还有他小生物，箱底铺有河泥，其中水温恒定在25℃．在一定时间内能保持自我平衡．请分析：
    这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？
    水族箱为何要放在向阳的地方？有什么作用？
    水族箱在一定时间内为何能保持动态平衡？
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.2 生态系统概述
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  • 3． 下列哪一条食物链是正确的（   ）
    A: 植物→鹿→羚羊→山鹰
    B: 植物→鼠→蛇→山鹰
    C: 阳光→草→兔→狐
    D: 田鼠→蛇→山鹰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.3 生态系统的结构和功能
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  • 4． 下列各种生态系统种维持生态系统稳定性自动调节能力最大的是（    ）
    A: 池塘生态系统
    B: 北极冻原生态系统
    C: 热带雨林生态系统
    D: 温带草原生态系统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.4 生态系统的稳定性
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  • 5． 下列生态系统中，自动调节能力最弱的是（    ）
    A: 天然落叶林
    B: 天然常绿林   
    C: 人工纯种林
    D: 人工混交林
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.4 生态系统的稳定性
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  • 6． 某生物兴趣小组在探究生态系统的稳定性问题及影响因素时，设计了实验，把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中，如下图
    在A,B,C中可以看作是密封人工生态系统的是。
    请你预测C和D装置的稳定性相对保持较长时间的是。
    如果实验装置C和D作为一组对照实验，其变量是；该变量在生态系统中的作用是。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.4 生态系统的稳定性
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  • 7． 在生态农业中能构成食物链的是（     ）
    A: 肉食性鱼类→浮游动物→草食性鱼类→浮游植物
    B: 浮游植物→浮游动物→草食性鱼类→肉食性鱼类
    C: 浮游植物→草食性鱼类→浮游动物→肉食性鱼类
    D: 浮游植物→肉食性鱼类→草食性鱼类→浮游动物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：24.2 关注农村环境
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  • 8． 农田生态系统的稳定性较差，是因为（     ）
    A: 动植物种类繁多
    B: 营养结构单一
    C: 水体污染严重
    D: 水土流失严重
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：24.2 关注农村环境
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  • 9． 在海洋的深处，我们没有发现绿色植物的踪迹，这是因为哪种非生物因素影响了植物的生存（     ）
    A: 空气
    B: 水分
    C: 阳光
    D: 土壤
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.1 生物的生存依赖一定的环境
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  • 10． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，很容易让我们想起美丽的田园风光，稻田里有少许杂草与水稻争夺着阳光、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获。请根据资料判断下列各项是否正确：
    资料体现了生物和环境的关系。（判断对错）
    稻田中的杂草、蝗虫、三化螟和青蛙构成了水稻的环境因素。（判断对错）
    稻田边靠昆虫传播花粉分野花，一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味。这个事例体现出生物能影响环境。（判断对错）
    稻田中的杂草会影响水稻的生长，水稻和杂草之间属于竞争关系。（判断对错）
    资料中蝗虫和青蛙是捕食关系。（判断对错）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.1 生物的生存依赖一定的环境
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